Tesis doctoral de Francisco Solano Macías
Se ha estudiado la evolución de las preconcepciones en electricidad que muestran los estudiantes en todos los niveles de enseñanza , haciendo especial hincapie,en la etapa del bachillerato. se ha realizado un estudio «internivelar»,tanto de contenidos como metodologíco derigido a determinar la manera de nuhimizar las discontimidades en el proceso de enseñanzar las discontimidades en el proceso de enseñanza/aprendizaje que se producen en los cambios de los niveles educativos. se ha elaborado y validado experimentalmente un modelo de enseñanza cuprendizaje sobre contenidos de hechicidad sustentado sobre nuevas metodologías didacticas.
Datos académicos de la tesis doctoral «Enseñanza de la electricidad desde una perspectiva constructivista en los diferentes niveles del sistema educativo: determinación de preconcepciones y propuesta de la utilización de nuevas metodologías didácticas para su correción.«
- Título de la tesis: Enseñanza de la electricidad desde una perspectiva constructivista en los diferentes niveles del sistema educativo: determinación de preconcepciones y propuesta de la utilización de nuevas metodologías didácticas para su correción.
- Autor: Francisco Solano Macías
- Universidad: Extremadura
- Fecha de lectura de la tesis: 30/01/2004
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Pérez Rodriguez ángel Luis
- Tribunal
- Presidente del tribunal: gerardo Delgado barrios
- angela Calvo redondo (vocal)
- Millán vázquez de Miguel Luis (vocal)
- ricardo Luengo gonzález (vocal)