Tesis doctoral de Segundo Enrique Quintriqueo Millán
La investigación tiene como propósito desarrollar un modelo explicatorio sobre las implicanciones de una escolarización que no considera saberes y conocimientos mapuches, en el plano formal y real del currículum escolar. El problema plantea que la escolarización de niños/as históricamente no considera saberes y conocimientos mapuches, con lo cual genera un conflicto socio-cognitivo e identitario en la dimensión personal, social y cultural.
Datos académicos de la tesis doctoral «Implicancias de un modelo curricular monocultural en la construcción de la identidad sociocultural de alumnos/as mapuches de la ix regíón de la araucanía«
- Título de la tesis: Implicancias de un modelo curricular monocultural en la construcción de la identidad sociocultural de alumnos/as mapuches de la ix regíón de la araucanía
- Autor: Segundo Enrique Quintriqueo Millán
- Universidad: Extremadura
- Fecha de lectura de la tesis: 25/09/2007
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Margaret Mcginity Travers
- Tribunal
- Presidente del tribunal: emilia Domínguez rodríguez
- María del carmen Tabernero urbieta (vocal)
- Mª rosa Luengo gonzález (vocal)
- José luís álvarez de castillo (vocal)