Tesis doctoral de Jose Moya Otero
La tesis propone la reconstruccion del problema curricular, utilizando para ello como instrumento analitico el concepto de codigo de elaboracion, entendido como un «principio de inteligibilidad» del saber y de la accion y como base de la normatividad didactica que hace posible, en un momento historico dado, considerar como aceptable una determinada solucion a la problematica curricular. Dos de los principios rectores de los codigos de elaboracion curricular (un principio de organizacion del saber y un principio de organizacion de la accion) son utilizados para analizar los dos codigos de elaboracion curricular vigentes: el c.E. Heredado y el c.E. Emergente.
Datos académicos de la tesis doctoral «Epistemología y transmision educativa del conocimiento.«
- Título de la tesis: Epistemología y transmision educativa del conocimiento.
- Autor: Jose Moya Otero
- Universidad: Málaga
- Fecha de lectura de la tesis: 01/01/1993
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Angel Pérez Gómez
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Nieves (secretario) Blanco García
- José Gimeno Sacristan (vocal)
- Joaquin Garcia Carrasco (vocal)
- (vocal)