Tesis doctoral de Ines Sanz Lerma
Se propone una caracterizacion del lenguaje matematico desde un punto de vista semiotico, asi como de las graficas y configuraciones graficas de datos como elementos del mismo y se particulariza al nivel del texto matematico que soportan los libros escolares. Se describen y analizan las configuraciones graficas de datos que aparecen en los libros de cinco editoriales, correspondientes al periodo de enseñanza general basica. se han obtenido subtipologías de las tablas de datos y tablas de operaciones y relaciones entre algunas de las configuraciones estudiadas. Las multiples variantes expresivas usadas se relacionan con la construccion pragmatica del significado de los objetos matematicos en este nivel escolar y se señalan algunas diferencias plausibles en la filosofia matematica subyacente. Los resultados obtenidos tambien aportan un criterio de valoracion de estos libros con respecto al uso que en ello se hace de las configuraciones graficas de datos.
Datos académicos de la tesis doctoral «La construccion del lenguaje matematico a traves de los libros escolares de matematicas. configuraciones graficas de datos.«
- Título de la tesis: La construccion del lenguaje matematico a traves de los libros escolares de matematicas. configuraciones graficas de datos.
- Autor: Ines Sanz Lerma
- Universidad: País vasco/euskal herriko unibertsitatea
- Fecha de lectura de la tesis: 01/01/1995
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Javier Echeverria Ezponda
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Sanchez Mazas Ferlosio Miguel
- Josep María Fortuny Aymemich (vocal)
- Juan Diaz Godino (vocal)
- Luis Rico Romero (vocal)