Tesis doctoral de Francisco Javier Jodar Rico
El propósito general del trabajo consiste en ensayar una conexión de determinados aspectos del campo discursivo y no discursivo de la escolaridad y del saber pedagógico, por un lado, con los trabajos de deleuze y foucault, por otyro. y ello para alcanzar una posición de exterioridad respecto de los problemas pedagógicos y, así, llegar a pensarlos de otro modo. Ejercicio este que realizamos al cuestionar ese estereotipo verbal cada vez más dominante en el actual pensamiento de la educación: el sujeto.
Datos académicos de la tesis doctoral «Subjetivacion docente y escolaridad. una lectura desde gilles deluze y muchel foucault.«
- Título de la tesis: Subjetivacion docente y escolaridad. una lectura desde gilles deluze y muchel foucault.
- Autor: Francisco Javier Jodar Rico
- Universidad: Universitat de valéncia (estudi general)
- Fecha de lectura de la tesis: 19/09/2000
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Francisco Beltran Llavador
- Tribunal
- Presidente del tribunal: jose Gimeno sacristan
- Miguel angel Santos guerra (vocal)
- jurjo Torres santome (vocal)
- José Luis Pardo torío (vocal)