Tesis doctoral de Emilio Felipe Lorenzo
En este trabajo se hace un estudio detallado de las dificultades que aparecen cuando se intenta la enseñanza y aprendizaje del equilibrio quimico homogeneo para el desarrollo del curriculum a nivel de cursos de iniciacion universitaria. Del analisis de pruebas escritas se llega a una estimacion de los errores mas frecuentes en el aprendizaje del tema y se perfila una clasificacion de los mismos. Se evaluan formas de presentacion y diferentes sistemas de examinar el aprendizaje del equilibrio quimico. Los resultados obtenidos en esta inestigacion didactica permiten aplicar su metodología a la elaboracion del curriculum de quimica en otros temas. (Se incluye un capitulo sobre informes bibliograficos relativos al tema y un apendice que añade documentacion literal ajene y propia)
Datos académicos de la tesis doctoral «Estudio del equilibrio quimico homogeneo para un curriculum de quimica (un problema didactico)«
- Título de la tesis: Estudio del equilibrio quimico homogeneo para un curriculum de quimica (un problema didactico)
- Autor: Emilio Felipe Lorenzo
- Universidad: Valladolid
- Fecha de lectura de la tesis: 01/01/1981
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Salvador Senent Pérez
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Salvador Senent Pérez
- Gonzalo Martin Guzman (vocal)
- José Casanova Colas (vocal)
- Fernando Tejerina Garcia (vocal)