Tesis doctoral de Sagrario Pérez De La Cruz
Actualmente uno de los retos a los que se enfrenta la sociedad en general y la escuela en particular, es la atención adecuada a la diversidad. Los fisioterapeutas, como parte integrante de la sociedad, del mundo sanitario y mundo educativo, pretenden dar un nuevo enfoque de tratamiento a los niños que padecen algún tipo de discapacidad física. este trabajo de investigación se ha desarrollado en dos partes. Estudio 1: consejerías de educación de las comunidades autónomas y las dos ciudades autónomas (ceuta y melilla). Estudio 2: centrado en los profesionales fisioterapeutas que trabajan en centros escolares de educación especial públicos. los resultados que se obtuvieron en ambos estudios mostraron grandes diferencias entre las comunidades autónomas a la hora de implantar y reconocer la figura del fisioterapeuta en el ámbito educativo. Esta diferencia también se evidencia entre los propios fisioterapeutas. como conclusión se ha visto una evolución hacia positivo, pero a día de hoy todavía se necesita mayor implicación por parte de la administración y de la sociedad en general para hablar de plena integración y normalización de los alumnos con discapacidad de origen motórico en el sistema educativo.
Datos académicos de la tesis doctoral «El fisioterapeuta en el sistema educativo español. discapacidad de origen motórico y educación especial«
- Título de la tesis: El fisioterapeuta en el sistema educativo español. discapacidad de origen motórico y educación especial
- Autor: Sagrario Pérez De La Cruz
- Universidad: Rey juan carlos
- Fecha de lectura de la tesis: 29/06/2010
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Laura Luna Oliva
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Antonio álvarez badillo
- álvaro López rodríguez (vocal)
- Ana m. Aguila maturana (vocal)
- Mª rosa Salas labayen (vocal)