La investigación-acción crítica como requisito para el éxito de la reforma educacional chilena

Tesis doctoral de Paukner Nogués Fraño Ivo

Investigación sobre la teoría crítica como referente la formación inicial de profesores en vistas a la implementación de la reforma educacional chilena. la investigación comienza con un estudio documental sobre la reforma educacional chilena y la teoría crítica y culmina con un estudio de caso para apreciar, sobre el terreno, la presencia o no de categorías críticas en la práctica pedagógica.

 

Datos académicos de la tesis doctoral «La investigación-acción crítica como requisito para el éxito de la reforma educacional chilena«

  • Título de la tesis:  La investigación-acción crítica como requisito para el éxito de la reforma educacional chilena
  • Autor:  Paukner Nogués Fraño Ivo
  • Universidad:  Valladolid
  • Fecha de lectura de la tesis:  09/05/2007

 

Dirección y tribunal

  • Director de la tesis
    • Martin Rodriguez Rojo
  • Tribunal
    • Presidente del tribunal: Massa Hortigí¼ela M. Carmen
    • Gí¼emes Artiles Rosa María (vocal)
    • Fernando Albuerne López (vocal)
    • Florentino Sanz Fernandez (vocal)

 

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