Tesis doctoral de Yolanda Gil Ojeda
Título de la tesis: calidad y evaluación de la actividad docente del profesorado. Resumen: la tesis doctoral se estructura en cuatro capítulos: capítulo primero: evaluación de la calidad en la universidad. Analiza los procesos de evaluación aplicados en la universidad de málaga desde la aparición del plan nacional de evaluación de la calidad en las universidades hasta el año 2009, destacando como en sus inicios se trata de procesos de evaluación orientados a la mejora, con dos fases claramente diferenciadas, una interna de autoevaluación y otra externa en la que un comité ajeno a la universidad validaba la autoevaluación realizada y refrendaba las áreas de mejora que fueron objeto de un plan de mejora especial. Superada la fase inicial, anteriormente aludida, el tratamiento de la calidad se orienta al diseño e implantación de mecanismos de garantía de la calidad, dentro de los cuales garantizar la calidad de la actividad docente se presenta como un objetivo indispensable para el éxito de los procesos de enseñanza-aprendizaje. capítulo segundo: modelos de evaluación de la actividad docente del profesorado. Estudia el «estado de la cuestión» en relación con los diferentes modelos evaluativos aplicados en el ámbito de las ciencias de la educación, se analizan los elementos estructurales y los elementos metodológicos de los citados modelos, de forma que sean tenidos en cuenta al diseñar un procedimiento concreto de evaluación aplicable a la universidad. El análisis realizado en este capítulo es básico para la formulación de un modelo de evaluación de la actividad docente del profesorado que delimite unas dimensiones de evaluación que garanticen la mejora de la calidad de dicha actividad, teniendo en cuenta las necesidades y peculiaridades del sistema universitario para asegurar su éxito. capítulo tercero: el programa docentia de la agencia nacional de evaluación de la calidad y acreditación (aneca). Se ocupa del programa elaborado por la agencia nacional de evaluación de la calidad y acreditación. Dicho programa constituye la base sobre la que las distintas universidades públicas y privadas del universitario español han diseñado y están diseñando sus modelos de evaluación de la actividad docente del profesorado, para con ellos poder dar respuesta a las exigencias de garantía de la calidad que establece la nueva ordenación de las enseñanzas universitarias en españa. Es necesario tener en cuenta las líneas establecidas por la aneca en el programa docentia para la elaboración de los procedimientos de evaluación de la actividad docente del profesorado universitario. Dicho programa garantiza la disponibilidad de un instrumento objetivo, transparente, imparcial, adaptable a las políticas de cada institución y con connotaciones formativas y referenciales, que permiten obtener información adecuada para que puedan emprenderse acciones de mejora tanto individuales como colectivas. capítulo cuarto: diseño del modelo andaluz para la aplicación del programa docentia en la evaluación de la actividad docente del profesorado. Estudia con detalle el proceso que ha llevado a la adaptación del programa docentia de la aneca al sistema universitario de andalucía y se muestra como la elaboración del modelo de evaluación de la actividad docente del profesorado universitario en el ámbito andaluz dota a las universidades de esta comunidad de un punto de referencia y de un modelo integral de evaluación válido, fiable, útil, viable y preciso. Más concretamente, el diseño del modelo aplicable en la universidad de málaga, el denominado programa docentia-uma, es analizado pormenorizadamente exponiéndose sus peculiaridades y características distintivas y se estudian, con detalle, los procedimientos de que consta, las dimensiones que se evalúan, los indicadores que se utilizan y todos los aspectos que han llevado a generar un procedimiento de evaluación complejo que fue aprobado en julio pasado por el consejo de gobierno de la universidad de málaga y que se encuentra pendiente de su verificación por parte de la aneca. Una vez cumplido este trámite la universidad de málaga contará con un procedimiento cuyo diseño ha constituido la fase experimental de la tesis doctoral que se reseña y que facilitará a la institución garantizar la calidad de los títulos oficiales que oferta.
Datos académicos de la tesis doctoral «Calidad y evaluación de la actividad docente del profesorado.«
- Título de la tesis: Calidad y evaluación de la actividad docente del profesorado.
- Autor: Yolanda Gil Ojeda
- Universidad: Málaga
- Fecha de lectura de la tesis: 07/09/2010
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Cristina Quintana García
- Tribunal
- Presidente del tribunal: francisca Parra guerrero
- luciano Del álamo díaz (vocal)
- Manuel Castilla cubillas (vocal)
- ainhoa Otamendi herrera (vocal)