Tesis doctoral de Mercé Vilar Monmany
La logse (1990) definió nuevos perfiles de maestro para las diversas etapas de la enseñanza obligatoria, entre ellos el maestro de primaria-especialista de educacion musical. Este profesional es el responable de impartir el area de musica en los centros de primaria y puede asumir, la docencia de otras areas del curriculum escolar. la investigacion se centra en la evaluacion de la competencia y la preparación didacticas, en el ambito musical, alcanzadas en el periodo de formacion inicial de maestros especialistas graduados en la uab. Los principales objetivos son: 1. Analisis de la puesta en practica en el medio escolar de la propuesta de educacion musical para la etapa primaria. 2. Valoracion de cómo los maestros en ejercicio desarrollan y concretan la proupesta didactica: reformulacion de la formacion inicial. 3. Delimitacion de necesidades de formacion permanente, la metodología utilizada se basa en el paradigma cualitativo. La investigación se desarrolla según los parametros que definen una evaluación de programas y, en consecuencia, esta orientada a su comprension y mejora. A pesar de que se usan prioritariamente tecnicas de recogida y de analisis de datos de tipo interpretativo, se recurre tambien a tecnicas cuantitativas cuando la consecucion de los resultados asi lo aconseja. Los principales instrumentos diseñados para el estudio de campo son: un cuestionario, enviado a la poblacion diplomada entre el 1994 y el 1997 (4 primeras promociones), la entrevista (realizada a una muestra de 10 maestros) y la observacion sistematica de clases tipicas (aplicada una submuestra de 5 maestros). los resultados obtenidos, contrastados con un reducido grupo de los propio suejtos participantes, han conducido a las conclusiiones siguientes: -el analisis de la practica en el medio escolar muestra maestros competentes, que consiguen que sus alumnos se impliquen activamente en las actividades musicales propuestas. Mas alla de la d
Datos académicos de la tesis doctoral «De la formacion inicial del maestro de educacion musical a la practica profesional: analisis y evaluacion.«
- Título de la tesis: De la formacion inicial del maestro de educacion musical a la practica profesional: analisis y evaluacion.
- Autor: Mercé Vilar Monmany
- Universidad: Autónoma de barcelona
- Fecha de lectura de la tesis: 31/10/2001
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Isabel Gómez Alemany
- Tribunal
- Presidente del tribunal: angel Pérez gómez
- joan Rué domingo (vocal)
- María Cateura mateu (vocal)
- assumpta Valls casanovas (vocal)