Desarrollo colaborativo de los profesores del area de ingles para la reforma del currículo

Tesis doctoral de Murzi De López Martha

El presente trabajo intenta indagar sobre la cultura profesional dominante en el área de inglés de la ula táchira, para luego diseñar y aplicar un programa que impulse el trabajo colaborativo en el profesorado del área. la investigación está dividida en dos fases: en la primera se conoce la situación de trabajo y en la segunda se diseña, aplica y evalúa el programa de trabajo colaborativo. se utiliza la etnografía y la narrativa biográfica como métodos de investigación; los datos se recogen a través de la entrevista biográfica, el análisis de contenido y el cuestionario. luego de la interpretación, los resultados demuestran que la cultura profesional dominante es el individualismo y, después de la aplicación del programa, se observan algunos cambios. Se concluye que el trabajo colaborativo es una herramienta útil para la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje y el desarrollo personal y profesional del profesorado. palabras clave: trabajo colaborativo, cultura profesional, desarrollo personal y profesional, proceso de enseñanza-aprendizaje

 

Datos académicos de la tesis doctoral «Desarrollo colaborativo de los profesores del area de ingles para la reforma del currículo«

  • Título de la tesis:  Desarrollo colaborativo de los profesores del area de ingles para la reforma del currículo
  • Autor:  Murzi De López Martha
  • Universidad:  Rovira i virgili
  • Fecha de lectura de la tesis:  19/07/2006

 

Dirección y tribunal

  • Director de la tesis
    • Angel Pio Gonzalez Soto
  • Tribunal
    • Presidente del tribunal: jose Tejada fernandez
    • enriqueta Molina ruiz (vocal)
    • José Antonio Torres gonzalez (vocal)
    • pilar Iranzo García (vocal)

 

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