Tesis doctoral de Maite Muñoz De Morales
Se presenta el diseño, desarrollo y evaluación del programa educativo de conciencia emocional, regulación y afrontamiento (pcera), un programa de educación emocional para la preValencia del estrés psicosocial en el aula. desde un planteamiento de complementariedad metodológica, se combina un diseño cuasi-experimental pretest-postest con grupo experimental y grupo control no equivalente con una metodología cualitativa orientada a la interpretación del proceso de intervención por parte del profesorado. La muestra está compuesta por el alumnado (n=609, ge=349/gc=260) y el profesorado (n=34, ge=18/gc=16). las conclusiones de este trabajo pueden sintetizarse en dos: 1,- el programa reúne las condiciones de eficacia para el desarrollo de competencias emocionales lo cual tiene una influencia en la reducción del estrés psicosocial en la interacción alumnado-profesorado. 2,- ha tenido un impacto relevante según el profesorado y se ha institucionalizado la innovación. finalmente se recogen diversas implicaciones psicopedgógicas para la prevención del estrés psicosocial desde los procesos de formación inicial y continua del profesorado.
Datos académicos de la tesis doctoral «Diseño, desarrollo y evaluación de un programa de educación emocional para la prevención del estrés psicosocial«
- Título de la tesis: Diseño, desarrollo y evaluación de un programa de educación emocional para la prevención del estrés psicosocial
- Autor: Maite Muñoz De Morales
- Universidad: País vasco/euskal herriko unibertsitatea
- Fecha de lectura de la tesis: 21/06/2005
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Rafael Biquerra Alzina
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Caba collado m. angeles de la
- Juan José Miguel tobal (vocal)
- iñaki Dendaluze segurola (vocal)
- Manuel Alvarez gonzález (vocal)