Tesis doctoral de Javier Argos Gonzalez
El trabajo se situa en el paradigma del pensamiento del profesor, sus teorias y creencias, centrandose en el aspecto del pensamiento practico de los docentes.El estudio se ha focalizado en el ambito de la educacion infantil. Investiga sobre el conocimiento practico mantenido por los docentes de esta etapa la parte empirica se ha desarrollado respondiendo a un enfoque metodologico naturalista-cualitativo, ubicandose en su tradicion de antropología cognitiva y utilizando el estudio de casos. los resultados de la investigacion revelan, mas alla de lo idiosincrativo, una serie de dominios de pensamiento bastante comunes a los diferentes casos y definitorios de lo que es y debe ser la concepcion y la practica pedagogica de esta etapa educativa.
Datos académicos de la tesis doctoral «El pensamiento del profesor de educacion infantil: estudio de casos sobre el conocimiento practico de docentes en ejercicio.«
- Título de la tesis: El pensamiento del profesor de educacion infantil: estudio de casos sobre el conocimiento practico de docentes en ejercicio.
- Autor: Javier Argos Gonzalez
- Universidad: Oviedo
- Fecha de lectura de la tesis: 01/01/1997
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Mario De Miguel Díaz
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Miguel Angel Zabalza Beraza
- Amparo Martinez Sanchez (vocal)
- Agustín Escolano Benito (vocal)
- José Luis San Fabian Maroto (vocal)