Tesis doctoral de Jordi Diaz Lucea
Esta tesis persigue una doble finalidad. Por na parte, pretende describir y a la vez interpretar que es lo que los profesores de educacion fisica hacen en materia de programacion del area y, por otra, quiere llegar a determinar una serie de pautas y principios que ayuden a los mismos a tomar las decisiones que comporta resolver el proceso de elaboracion de una programacion en cualquiera de las etapas obligatorias de educacion. para ello la investigacion se centra sobre el analisis de las diferentes decisiones que el profesor toma cuando realiza y pone en practica una programacion, los motivos que justifican tales decisiones y la educacion y coherencia de las mismas. En este sentido, se relaciona ese cúmulo de decisiones con otras variables referentes tanto al profesor (datos personales, formacion recibida, experiencia docente, etc) como el contexto educativo en donde se desarrolla la programacion y logicamente la docencia (caracteristicas del centro, de los alumnos, recursos, etc). la investigacion se desarrolla al amparo del paradigma educativo denominado medicional centrado en el pensamiento del profesor. Este paradigma parte del supuesto de que la enseñanza puede considerarse como un proceso de planificacion y ejecuciion de actuaciones, un proceso de adopcion de decisiones. es, por tanto, objetivo de esta investigacion, identificar las variables que configuran este proceso de adopcion de decisiones. Se trata pues, de un estudio descriptivo-interpretativo. la investigacion se estructura en dos grandes nucleos, los cuales constituyen el marco teorico y el marco aplicado. Cada uno de estos marcos esta formado por capitulos. En total son once capitulos correspondiendo al marco teorico los seis primeros y el resto al marco aplicado. el itinerario que se sigue en los primeros capitulos va desde la determinacion del ambito y del objeto de estudio al analisis sobre el pensamiento del profesor. Posteriormente, los conceptos generales s
Datos académicos de la tesis doctoral «El proceso de toma de decisiones en la programacion de la educacion fisica en las etapas obligatorias de educacon. una aportacion a la formacion del profesorado«
- Título de la tesis: El proceso de toma de decisiones en la programacion de la educacion fisica en las etapas obligatorias de educacon. una aportacion a la formacion del profesorado
- Autor: Jordi Diaz Lucea
- Universidad: Autónoma de barcelona
- Fecha de lectura de la tesis: 08/10/2001
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Adalberto Ferrandez Arenaz
- Tribunal
- Presidente del tribunal: angel pio Gonzalez soto
- oleguer Camerino foguet (vocal)
- Marta Castañer balells (vocal)
- José Luis García soidán (vocal)