Tesis doctoral de Cipriano Romero Cerezo
Introduccion. Se ha efectuado un trabajo sobre formacion inicial del maestro especialista en ed. Fisica en base a las siguientes razones: ser un campo poco estudiado en este ambito; la relevancia que puede tener con la nueva implantacion de los planes de estudios y en concreto del practicum; las derivaciones que puedan hacerse para mejorar la formacion inicial y un acercamiento al conocimiento practico de los maestros. Se ha efectuado una fundamentacion y revision teorica sobre el nuevo perfil del maestro especialista, los paradigmas de investigacion y de formacion del profesorado, tanto a nivel general como en el ambito de la ed. Fisica. objetivos e hipotesis. Se ha pretendido aclarar situaciones educativas que se le plantean a los futuros docentes y que estas sirvan como aspectos importantes para ayudarles a conocer realidades educativas; describir e interpretar las situaciones problematicas y complejas de aula, adoptando deliberaciones y decisiones en su actuacion docente. Por ello, se plantea que a traves de la practica que realizaran los estudiantes de magisterio, las decisiones que ella se tomen y las reflexiones sobre la misma, contribuiran a la consecucion de un conocimiento practico contextualizado, a una autonomia docente y preocupacion por el aprendizaje de los escolares, responsabilidad docente y a un proceso formativo a traves de un trabajo cooperativo. metodología. La presente investigacion se encuentra enmarcada dentro del paradigma interpretativo, tomando algunas tecnicas metodologicas cuantitativas y algunos enfoques criticos: para saber cuales han sido las incidencias en el programa de formacion se ha elegido el estudio de casos porque lleva implicito un analisis sistematico, intensivo, interactivo y profundo del proceso y de cada uno de los sujetos participantes. tecnicas de recogida de datos. Se han utilizado el cuestionario de teorias implicitas y la observacion sistematica, dentro de la metodología cuan
Datos académicos de la tesis doctoral «Incidencia de un programa de formacion inicial del maestro especialista en educacion fisica en los niveles de reflexion y toma de decisiones sobre la practica docente.«
- Título de la tesis: Incidencia de un programa de formacion inicial del maestro especialista en educacion fisica en los niveles de reflexion y toma de decisiones sobre la practica docente.
- Autor: Cipriano Romero Cerezo
- Universidad: Granada
- Fecha de lectura de la tesis: 01/01/1995
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Miguel ángel Delgado Noguera
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Manuel Lorenzo Delgado
- Enriqueta Molina Ruiz (vocal)
- Santiago Romero Granados (vocal)
- Fernando Del Villar Alvarez (vocal)