Tesis doctoral de Belén Toja Reboredo
El problema de investigacion se enmarcó en una realidad: la aplicación de la asignatura de practicum en el inefg. Utiliza una metodología cualitativa,en concreto la investigacion-accion. Los objetivos son: 1. Conocer y describir el pensamiento de los alumnos (motivaciones, creencias, expectativas)antes de realizar el practicum. 2. Poner en marcha un programa de tutorizacion de practicum en el area de docencia de las actitudes fisicas y deportivas bajo del marco del paradigma sociocritico y describir la evolucion del mismo. 3. Analizar las repercusiones de dicho programa en el desarrollo del conocimiento profesional y en el pensamiento de los alumnos durante y al finalizar el proceso. 4. Valorar la influencia que este programa de formacion ejerce en las tradicionales relaciones que se establecen entre la triada alumnos en formacion-tutor-supervisor. 5. Conocer y describir el pensamiento y las experiencias de los alumnos al finalizar la realizacion del practicum. 6. Describir y comprender cual ha sido la evolucion del pensamiento durante este periodo. como primer paso de la ia se realizo un diagnostico de toda la poblacion mediante un estudio descriptivo de encuesta sobre el pensamiento incial de los alumnos que iban a cursar la asignatura durante el benio (96-98). a partir de ahí se constituye el grupo y con ello se inicio propiamente la i/a. Se presenta el primer plan de accion, que una vez discutido en el seno del grupo dio lugar a un segundo plan de accion, que fue puesto en practica. Respondiendo su aplicación a 5 periodos. Para la recogida de datos y la reflexion se utilizaron diversos instrumentos: diarios, entrevistas, memorias, grabaciones. en ultimo lugar, se efectuo un diagostico final sobre las experiencias y pensamiento de todos los alumnos tras cursar las asignaturas del practicum. las principales conclusiones son: 1. El practicum es una experiencia formativa importante que debe ser organizada aprov
Datos académicos de la tesis doctoral «La evolución del pensamiento de los alumnos en el prácticum del inef de galicia: un programa de tutorización basado en la investigación-acción«
- Título de la tesis: La evolución del pensamiento de los alumnos en el prácticum del inef de galicia: un programa de tutorización basado en la investigación-acción
- Autor: Belén Toja Reboredo
- Universidad: A coruña
- Fecha de lectura de la tesis: 19/07/2001
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Carreiro Da Costa Francisco
- Tribunal
- Presidente del tribunal: maurice Pieron
- herminia Garcia ruso (vocal)
- onofre ricardo Contreras jordan (vocal)
- Santiago Romero grandados (vocal)