La figura del tutor en la enseñanza media: origenes, institucionalizacion y progresiva configuracion.

Tesis doctoral de Alen Andueza M. Cristina

Este trabajo teorico-practico aborda, desde una perspectiva general, la figura del «profesor-tutor» en la enseñanza media española, a traves de distintas vias. Por un lado, analiza la lenta configuracion del «profesor-tutor y de su funcion; las principales tendencias pedagogicas que la fundamentan progresivamente; sus precedentes mas destacados; y la evolucion historico-legislativa de la tutoria en españa. por otro lado, realiza una sintesis en torno al concepto, cualidades, contenidos, funciones y dificultades del «profesor-tutor, dirigida a clarificar esta figura y su labor especifica como agente de la educacion, de la que se desprenden algunas pautas genericas de actuacion. Las conclusiones de esta investigacion confirman la hipotesis central formulada: la importancia decisiva del «profesor-tutor» para potenciar la linea de educacion personalizada que la l.O.G.S.E./90 propugna en la reforma del sistema educativo español.

 

Datos académicos de la tesis doctoral «La figura del tutor en la enseñanza media: origenes, institucionalizacion y progresiva configuracion.«

  • Título de la tesis:  La figura del tutor en la enseñanza media: origenes, institucionalizacion y progresiva configuracion.
  • Autor:  Alen Andueza M. Cristina
  • Universidad:  Navarra
  • Fecha de lectura de la tesis:  01/01/1996

 

Dirección y tribunal

  • Director de la tesis
    • Gonzalez Simancas José Luis
  • Tribunal
    • Presidente del tribunal: Francisco Javier Vergara Ciordia
    • Francisco Javier Laspalas Perez (vocal)
    • Gerardo Castillo Ceballos (vocal)
    • Ramon Pomar Goma (vocal)

 

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