Tesis doctoral de Alen Andueza M. Cristina
Este trabajo teorico-practico aborda, desde una perspectiva general, la figura del «profesor-tutor» en la enseñanza media española, a traves de distintas vias. Por un lado, analiza la lenta configuracion del «profesor-tutor y de su funcion; las principales tendencias pedagogicas que la fundamentan progresivamente; sus precedentes mas destacados; y la evolucion historico-legislativa de la tutoria en españa. por otro lado, realiza una sintesis en torno al concepto, cualidades, contenidos, funciones y dificultades del «profesor-tutor, dirigida a clarificar esta figura y su labor especifica como agente de la educacion, de la que se desprenden algunas pautas genericas de actuacion. Las conclusiones de esta investigacion confirman la hipotesis central formulada: la importancia decisiva del «profesor-tutor» para potenciar la linea de educacion personalizada que la l.O.G.S.E./90 propugna en la reforma del sistema educativo español.
Datos académicos de la tesis doctoral «La figura del tutor en la enseñanza media: origenes, institucionalizacion y progresiva configuracion.«
- Título de la tesis: La figura del tutor en la enseñanza media: origenes, institucionalizacion y progresiva configuracion.
- Autor: Alen Andueza M. Cristina
- Universidad: Navarra
- Fecha de lectura de la tesis: 01/01/1996
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Gonzalez Simancas José Luis
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Francisco Javier Vergara Ciordia
- Francisco Javier Laspalas Perez (vocal)
- Gerardo Castillo Ceballos (vocal)
- Ramon Pomar Goma (vocal)