Tesis doctoral de Enriqueta Molina Ruiz
La investigacion se instala en el marco general de innovacion educativa, con el proposito de mejorar un aspecto que entendemos crucial en la organizacion de centros escolares: constituye una formula de colaboracion universidad-centros escolares (huberman y miles, 1984; huberman, 1989, huberman y livinson, 1988; ferreres, 1992a, 1992b, villar, de vicente y otros, 1992; escudero, 1990; williams, 1990, etc.) Dirigida a desarrollar formacion permanente (maestros)-inicial (alumnos de magisterio). Pretendemos potenciar el trabajo colaborativo de los maestros en los centros, al tiempo que fomentarlo a partir de la formacion inicial (mediante practicas de enseñanza) en los futuros maestros. La metodología adoptada es eminente cualitativa. La recogida de datos parte de la observacion participante, los instrumentos utilizados son entre otros: diarios, grabaciones, audio, observaciones, etc. Los datos se han analizado fundamentalmente a traves del analisis del contenido.
Datos académicos de la tesis doctoral «La preparacion del profesor para el cambio en la institucion educativa«
- Título de la tesis: La preparacion del profesor para el cambio en la institucion educativa
- Autor: Enriqueta Molina Ruiz
- Universidad: Granada
- Fecha de lectura de la tesis: 01/01/1993
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Vicente Ferreres Pavía
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Luis Miguel Villar Angulo
- Joaquin Gairin Sallan (vocal)
- Bonifacio Jiménez Jiménez (vocal)
- De Vicente Rodriguez Pedro S. (vocal)