Tesis doctoral de Lea Laborinha
El objetivo de este estudio es presentar el sistema de indicadores para el analisis del abordaje humanista – nivel latente (siadah/nl-90) creado para analizar la enseñanza de la educacion fisica. El sistema fue concebido partiendo de la concepcion filosofica humanista existencial de sartre y presenta cinco indicadores: nl1-individualidad, nl2-libertad, nl3-el otro, nl4-el ser-en situacion y nl5-responsabilidad. El siadah/nl-90 fue considerado valido (contenido) y exaustividad (agotamiento) y fiel (0,92-bellack). la disertacion se divide en dos partes: la primera busca sintetizar, en el capitulo i, las influencias escolastica, iluminista y ecletica en el contexto educativo brasileño y las influencias positivistas y humanista (marxismo y existencialismo) en el contexto de la educacion y de la educacion fisica brasileños. en la segunda parte, se presenta la metodología utilizada para crear el sistema y un ejemplo de aplicacion en el campo del analisis de la enseñanza de la educacion fisica.
Datos académicos de la tesis doctoral «Por un instrumento de analisis de los comportamientos orales de los profesores de educacion fisica en sus clases: propuesta de un sistema de indicadores para el analisis del abordaje humanista – nivel latente (siadah/nl-90).«
- Título de la tesis: Por un instrumento de analisis de los comportamientos orales de los profesores de educacion fisica en sus clases: propuesta de un sistema de indicadores para el analisis del abordaje humanista – nivel latente (siadah/nl-90).
- Autor: Lea Laborinha
- Universidad: Autónoma de barcelona
- Fecha de lectura de la tesis: 01/01/1991
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Adalberto Ferrandez Arenaz
- Tribunal
- Presidente del tribunal: José (secretario) Tejada Fernandez
- Angel Pio Gonzalez Soto (vocal)
- Victor Montero Espinoza (vocal)
- (vocal)