Tesis doctoral de López Figueroa Adriana Liz
El tercer ciclo de la educación general básica es una nueva propuesta en la educación argentina y salteña que tiene como objetivo por ley promover la igualdad de oportunidades y posibilidades para todos los educandos, con énfasis en la incorporación al sistema de los sectores sociales postergados asegurando su retención y promoción. se pretendió con este estudio caracterizar los procesos de desarrollo curricular de egb3 de salta -argentina, como materia de estudio; al tiempo de analizar los mismos con el objetivo de observar las diferentes políticas, nacional y provincial, de desarrollo curricular a partir de las reformas iniciadas a principios de los 90. época en la que como técnica contratada participé activamente del proceso de implementación curricular. dicho estudio se sustentó en bunge que nos señala dos niveles en la teoría: la estética y la dinámica. Para ello fue necesario: sistematizar conocimientos en relaciones logísticas antes inconexas, explicar hechos mediante hipótesis, aumentar el conocimiento mediante nuevas proposiciones y contrastar las hipótesis. Se desarrolló tanto en los establecimientos educativos públicos como privados, pertenecientes a la experiencia piloto y a la generalización del ciclo en el ámbito provincial. a los fines de hablar del proceso de desarrollo curricular de egb3 se ha elegido como alternativa de estudio la mirada del directivo (como nexo político e institucional), el contexto (es decir el marco espacio temporal de la reforma y su aplicación) y el contenido (competencias, estructura, duración). Se circunscribió el estudio a la década de los 90, dado que las bases esenciales de la reforma, tanto desde lo normativo como en acciones concretas de implementación se dieron en este período. así de esta tesis se puede derivar las siguientes aportaciones científicas: la reforma curricular de los noventa en la provincia de salta se inscribe en contextos de import
Datos académicos de la tesis doctoral «Proceso de implementación de la ley federal de educación nº 24195 en la provincia de salta. tercer ciclo de educación general básica. una mirada desde el directivo«
- Título de la tesis: Proceso de implementación de la ley federal de educación nº 24195 en la provincia de salta. tercer ciclo de educación general básica. una mirada desde el directivo
- Autor: López Figueroa Adriana Liz
- Universidad: Rovira i virgili
- Fecha de lectura de la tesis: 24/02/2006
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Valero Iglesias Luis F.
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Juan Saez carreras
- dolores Limón domínguez (vocal)
- Lucio-villegas ramos Emilio Luis (vocal)
- carmen Pereira domínguez (vocal)