Tesis doctoral de Tania Regina Dantas
A tese de doutorado em educaí§í£o foi construída a partir das narrativas autobiográficas de professores, coordenadores e alfabetizadores de dois programas de extensí£o e de um programa de especializaí§í£o promovidos pela universidade do estado da bahia (uneb). Traí§a um breve panorama sobre a formaí§í£o dos educadores com base em autores, cujas idéias estí£o sendo apresentadas e discutidas em diversos países da europa, como também no canadá, no brasil e nos estados unidos, apresentando as possíveis linhas de pesquisa que podem nortear um trabalho pedagógico sobre a formaí§í£o do educador. Apresenta e discute dados primários referentes a dois programas de extensí£o da uneb que tíªm como meta a formaí§í£o continuada de educadores de jovens e adultos para alfabetizar segmentos da populaí§í£o marginalizados e excluídos da sociedade no estado da bahia. Sí£o apresentadas e analisadas criticamente algumas narrativas de professores que atuam em programas de educaí§í£o de jovens e adultos (eja) a partir de entrevistas autobiográficas realizadas com estes professores, como parte central da metodología que subsidia a tese, efetuando um paralelo com a literatura pertinente como a que aborda conceitos, tais como a formaí§í£o experiencial e experiíªncia formadora e as experiíªncias com narrativas (auto) biográficas. A pertiníªncia desta investigaí§í£o inscreve-se em um amplo movimento de formaí§í£o e autoformaí§í£o de professores, adotando a abordagem biográfica como eixo principal da metodología de pesquisa. Intenciona contribuir para apontar elementos fundantes na construí§í£o de um perfil profissional do educador da eja. Culmina com a apresentaí§í£o de duas vertentes para uma proposta de intervení§í£o educativa: a primeira que seria a criaí§í£o de uma licenciatura em educaí§í£o de adultos e a segunda seria a implantaí§í£o de um grupo de pesquisa comprometido com as linhas de pesquisa do mestrado em educaí§í£o e contemporaneidade do departamento de educaí§í£o-campus i da uneb, de maneira que se possam contemplar as questíµes de pesquisa em educaí§í£o de adultos.
Datos académicos de la tesis doctoral «Professores de adultos:formaÁ§ao autobiografica e identidade profissional«
- Título de la tesis: Professores de adultos:formaÁ§ao autobiografica e identidade profissional
- Autor: Tania Regina Dantas
- Universidad: Autónoma de barcelona
- Fecha de lectura de la tesis: 08/06/2009
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Joan Rué Domingo
- Tribunal
- Presidente del tribunal: ramon Flecha garcia
- elizeu Clementino souza (vocal)
- (vocal)
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