Tesis doctoral de Traver Marti Juan Andres
Los objetivos de esta investigación sobre educación en valores y actitudes son: -validar la tecnica puzzle de aronson(tpa),sobre aprendizaje cooperativo, para la enseñanza-aprendizaje de la actitud de solidaridad. -ofrecer un instrumento metodologico innovador al profesorado para favorecer la enseñanza-aprendizaje de la actitud de solidaridad. para llevarlo a cabo, se han desarrollado dos diseños experimentales: uno relativo a la experiencia desarrollada con el alumnado, tendente a producir cambios actitudinales en este colectivo con respecto a la actitud de solidaridad, mediante la implementacion en clase de la tpa, y el otro referido a la experiencia desarrollada con el profesorado, tendente a producir cambios actitudinales con respecto a la actitud docente frente a la innovacion. los resultados de esta investigacion han supuesto una sustantiva mejora en el proceso de aprendizaje del alumnado, sobre todo en lo relativo al aprendizaje cooperativo y a la actitud de solidaridad. El profesorado reconoce beneficios relativos a la adquisición de estrategias de aprendizaje cooperativo, a su mejora profesional y al desarrollo de actitudes positivas frente a la innovación docente.
Datos académicos de la tesis doctoral «Trabajo cooperativo y aprendizaje solidario. aplicación de la tecnica puzzle de aronson para la enseñanza y el aprendizaje de la actitud de solidaridad«
- Título de la tesis: Trabajo cooperativo y aprendizaje solidario. aplicación de la tecnica puzzle de aronson para la enseñanza y el aprendizaje de la actitud de solidaridad
- Autor: Traver Marti Juan Andres
- Universidad: Jaume i de castellón
- Fecha de lectura de la tesis: 06/10/2000
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Rafaela Garcia López
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Juan Escámez sánchez
- mercedes Rius lozano (vocal)
- josep María Puig rovira (vocal)
- domingo Garcia marza (vocal)