Tesis doctoral de Encarnación Castro Martínez
Este trabajo es una aproximacion curricular a los numeros figurados como sistema simbolico de representacion de numeros, que permite profundizar, mediante actividades de representacion, en un tipo de analisis estructural de los numeros. El interes de este analisis esta en delimitar la potencialidad del sistema simbolico considerado para expresar determinados aspectos conceptuales y procedimentales de los numeros naturales. un segundo objetivo se centra en explicitar las actividades congnitivas mas relevantes que surgen de manera natural al trabajar con el sistema simbolico de las configuraciones puntuales. Tambien este trabajo tiene caracter curricular. un tercer objetivo es poner de manifiesto, analizar e interpretar la comprension que muestran escolares de 13 y 14 años de edad sobre las nociones de estructura de un numero, patrones y relaciones numericas, sucesion y termino general de una sucesion, cuando se las aborda desde un sistema ampliado de simpolizaciones para numeros naturales.
Datos académicos de la tesis doctoral ««exploraciones de patrones numericos mediante configuraciones puntuales. estudio con escolares de primer ciclo de secundaria (12-14 años)»«
- Título de la tesis: «exploraciones de patrones numericos mediante configuraciones puntuales. estudio con escolares de primer ciclo de secundaria (12-14 años)»
- Autor: Encarnación Castro Martínez
- Universidad: Granada
- Fecha de lectura de la tesis: 01/01/1994
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Luis Rico Romero
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Tomas Recio Muñiz
- Socas Robayna Martin M. (vocal)
- Hitt Espinoza Fernando A. (vocal)
- Victoria Sanchez Garcia (vocal)