Tesis doctoral de Margarita Salvador Granados
La tesis se estructura en tres partes. En la primera se realiza una aproximación conceptual y contextual a la dirección escolar y a las relaciones entre habilidades sociales y liderazgo. A partir de una revisión normativa de la dirección, con el objetivo de conocer la evolución de los diferentes modelos directivos que se han ido definiendo a través de las diferentes regulaciones legislativas, en distintos momentos histórico-políticos, se analiza la complejidad de las funciones, roles y tareas que desempeñan los directores de los centros educativos y los programas de formación para la función directiva que han desarrollado las distintas administraciones, hasta el momento actual. Finalmente, se aborda el estudio de las habilidades sociales e interpersonales y de los estilos de liderazgo, desde la óptica de sus interrelaciones y de sus implicaciones en el ejercicio de la función directiva. en la segunda parte, se presenta el estudio empírico, realizado con 99 sujetos, directores/as de centros educativos de primaria y secundaria, de las provincias de almería y granada. El objetivo principal de este trabajo fue conocer en qué medida están presentes las habilidades sociales en los directores de centros educativos, así como el estilo de liderazgo que adoptan, y si existen relaciones entre los estilos de liderazgo y la mayor o menor presencia de las habilidades sociales. las variables estudiadas fueron: siete de las habilidades sociales, siete de los estilos de liderazgo, seis de características de los directores/as de los centros educativos de la muestra presentan unos niveles altos de aserción y habilidades sociales globales, destacando como los componentes más desarrollados, «hacer peticiones», «autoexpresión», «defensa de los derechos» e «iniciar interacciones» y como los menos desarrollados los componentes «decir no» y «expresión de sentimientos». para los diferentes tipos de estilos de liderazgo, los resultados o
Datos académicos de la tesis doctoral «Habilidades sociales y estilos de liderazgo en directores de centros educativos. implicaciones para la intervención«
- Título de la tesis: Habilidades sociales y estilos de liderazgo en directores de centros educativos. implicaciones para la intervención
- Autor: Margarita Salvador Granados
- Universidad: Granada
- Fecha de lectura de la tesis: 16/09/2003
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Joaquin Alvarez Hernandez
- Tribunal
- Presidente del tribunal: ramona Rubio herrera
- pedro félix Casanova arias (vocal)
- Francisco Miras martínez (vocal)
- justo Justo martínez (vocal)