Tesis doctoral de Rafael Fermín Sánchez Barea
Se ha acotado la investigación en tres ejer que vertebran la totalidad del trabajo. En primer lugar se presenta el colegio en su perspectiva fundacional y primeros años de asentamiento y desarrollo. Un tema, ya tratado en parte por otros autores, que aquí abordamos y ampliamos con la virtualidad novedosa de la simultaneidad de tres frentes documentales: visión jesuítica local, visión municipal y visión romana. Los temas sobre cómo aparecen los jesuitas en tudela, las resistencias y apoyos a su venida, su labor en pro de un colegio, sus benefactores, sus acuerdos con el ayuntamiento, su primigenia oreganización docente y su organización económica constituyen las bases temáticas de esta primera parte. Una visión que, amén del enfoque simultáneo, se completa sobremanera con un enfoque económico muy novedoso que-desde la virtualidad del catalogus tertius romano- posibilita conocer el dinamismo económico del colegio tudelano, comparándolo con la economía colegial de la provincia castellana. la segunda parte es absolutamente novedosa. En una época donde la psicología emergente empezaba a unir persona, carácter y función -véanse las teorías de vives y huarte de san juan al respecto, llevaron a los jesuítas a un funcionalismo sistemático desconocido hasta entonces por la pedagogía colegial. Razón suficiente para que la segunda parte del trabajo se centrara en investigar y dar a conocer a las personas que pasaron por el colegio tudelano desde 1600 a 1767, los cargos y misiones que desempeñaron, su relación con el colegio de pamplona, las virtudes y características que les adornaban, así como una biografía de sus personajes más relevantes. En esta colaboración se han tenido muy presentes los indicadores de los catálogos primus y secundus, amén de tres frentes documentales de especial relevancia biográfica: el diccionario histórico de la compañía de jesús, sommervogel y uriarte y lecina. En este apartado, una cuestión se ha echado de menos: conocer el quién es quién o who is who de los alumnos tudelanos. Un desideratum hondamente sentido, pero imposible de realizar en el colegio de san andrés de tudela. La razón es sencilla: no han quedado datos relevantes. La escasa documentación que se conserva sobre los alumnos es escasa, discontinua y asistemática. la tercera parte de la investigación se centra en un estudio cuantitativo sobre la biblioteca del colegio tudelano, encontrada en el archivo de la compañía de jesús de loyola. Al igual que la anterio, se trata de una parte totalmente inédita, a excepción de una primera aproximación a sus fondos, que al autor de esta tesis realizó en 2003. En este apartado, los fondos documentales aportan dos tipos de información: los libros existentes en los aposentos del colegio y los pertenecientes a la librería común o general. Distribución que, lejos de ser caprichosa, obedece a la real cédula, de 22 de abril de 1767, en virtud de la cual carlos iii, a instancia de campomanes, proponía «un método individual de formalizar el índice, y reconocimiento de libros y papeles de las casas de la compañía». Dicho método encauzó una forma de recopilar fondos bibliográficos que ha posibilitado, entre otras cosas, conocer qué obras existían en los colegios jesuíticos, su temporalización, su lugar de procedencia, su temática y sus autores más representativos. Llama la atención cómo el proceso recopilatorio del colegio adolece de una acribia gráfica manifiesta. Sus amanuenses no cuidaron en exceso ni la grafia ni el título de las obras. Cuestión que se ha corregido acudiendo al patrimonio bibliográfico español, permitiendo cotejar y pulir más del 95 por ciento de las obras. Un trabajo de especial relevancia cuantitativa que, aunque por falta de tiempo deja de lado referentes cualitativos para mejor ocasión, es un cauce de primer orden para conocer la mentalidad cultural de las gentes del saber del viejo reino de navarra y particularmente en la edad moderna tudelana.
Datos académicos de la tesis doctoral «El colegio jesuítico de tudela en la edad moderna: orígenes, personas y biblioteca (1600-1767).«
- Título de la tesis: El colegio jesuítico de tudela en la edad moderna: orígenes, personas y biblioteca (1600-1767).
- Autor: Rafael Fermín Sánchez Barea
- Universidad: Nacional de educación a distancia
- Fecha de lectura de la tesis: 04/07/2007
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Francisco Javier Vergara Ciordia
- Tribunal
- Presidente del tribunal: manuel Revuelta gonzález
- María cristina Osswald (vocal)
- Rafael Torres sánchez (vocal)
- florentino Sanz fernandez (vocal)