Tesis doctoral de M.del Mar Esteve Rafols
En este trabajo se reflexiona sobre el sentido que tiene el cultivo de la experiencia de la lectura en la formación pedagógica de los maestros. En primer lugar, se profundiza en el análisis de la lectura como experiencia i se muestra en que sentido se manifiesta formativa. En esta parte del trabajo se resigue la obra de diversos autores-gadamer, bloom, nussbaum, steiner i lewis- a partir de una metodología hermenéutica. En segundo lugar, se explica el tipo de formación que puede adquirir un maestro a través de la experiencia de la lectura i se desgranan detenidamente los siguientes aspectos: sensibilidad, reflexividad, imaginación i narratividad. También se propone un método, un camino, para incorporar la lectura en los contextos académicos. El trabajo incorpora una dimensión práctica, que consiste en tres lecturas llevadas a cabo con estudiantes de magisterio, que aporta una base testimonial i experimencial a la reflexión.
Datos académicos de la tesis doctoral «La experiencia de la lectura en la formacion pedagogica de los maestros«
- Título de la tesis: La experiencia de la lectura en la formacion pedagogica de los maestros
- Autor: M.del Mar Esteve Rafols
- Universidad: Barcelona
- Fecha de lectura de la tesis: 28/11/2007
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Josep María Puig Rovira
- José Conteras Domingo (vocal)
- Francesc Torralba Roselló (vocal)
- Anna Pagés Santacana (vocal)