Tesis doctoral de Lúcia Helena FonsÁªca Grangeiro
El estudio tiene como inspiración la diversidad de ecosistemas de ceará-brasil, considerando la educación ambiental y que las características ambientales determinan la manera de vivir de las poblaciones en la relación con la naturaleza y utilización de bienes/servicios ofrecidos para supervivencia. Consistió en categorizar el pensamiento de paulo freire, transponiéndolo para la temática ambiental, sacando aspectos relevantes de su obra, que resultó en la construcción del decálogo para la educación ambiental y realización de un «encuentro» de freire con autores de brasil y otros países objetivando establecer un «diálogo» contemporáneo, teorizando la temática ambiental, «expresado en las hablas» análisis de resultados sobre el conocimiento de los profesores de la red pública, representando los biomas. Reconstruir el pensamiento de freire en la perspectiva ambiental, perpetuar su legado de concienciación, de educación problematizadora y reflexión hacia la acción, actual e indispensable para la preservación de la vida en el planeta, reinventando el mundo.
Datos académicos de la tesis doctoral «Paulo freire alumbrando los caminos de la educación ambiental: diálogos contemporáneos y decálogo inspirador y resignificador de nuevas concepciones y prácticas.«
- Título de la tesis: Paulo freire alumbrando los caminos de la educación ambiental: diálogos contemporáneos y decálogo inspirador y resignificador de nuevas concepciones y prácticas.
- Autor: Lúcia Helena FonsÁªca Grangeiro
- Universidad: Illes balears
- Fecha de lectura de la tesis: 12/06/2009
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Jaume Sureda Negre
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Jesús Salinas ibañez
- pablo Meira cartéa (vocal)
- Javier Benayas del álamo (vocal)
- María clara Barroso jerez (vocal)