«el pensamiento pedagogico en relacion con el devenir de los hechos historicos y las diversas concepciones filosoficas. estudio sincronico desde el s.vi a.c. hasta el cristianismo»

Tesis doctoral de María Pilar Quicios Garcia

El trabajo consiste en el sincronico de los fundamentos filosóficos y aconteceres historicos que ha influido en el concepto cambiante de la educacion dede el siglo vi antes de cristo hasta el nacimiento del cristianimo en grecia, roma y el mundo judeo-cristiano. para ello se utilizan las fuentes primarias, basicamente, mencionando numerosas citas que completan la lectura. una vez abordados ampliamente los espacios mencionados, se presentan una serie de tablas sincronicas que permiten visualizar los campos estudiados, confluyendo en el espacio y el tiempo los hechos e influencias historicas en la etapa mencionada. el trabajo objeto de esta tesis trata de aportar a la ciecia una vision nueva y original de los hechos y complementa las obras existentes en la actualidad.

 

Datos académicos de la tesis doctoral ««el pensamiento pedagogico en relacion con el devenir de los hechos historicos y las diversas concepciones filosoficas. estudio sincronico desde el s.vi a.c. hasta el cristianismo»«

  • Título de la tesis:  «el pensamiento pedagogico en relacion con el devenir de los hechos historicos y las diversas concepciones filosoficas. estudio sincronico desde el s.vi a.c. hasta el cristianismo»
  • Autor:  María Pilar Quicios Garcia
  • Universidad:  Nacional de educación a distancia
  • Fecha de lectura de la tesis:  20/04/2001

 

Dirección y tribunal

  • Director de la tesis
    • Francisco Javier Vergara Ciordia
  • Tribunal
    • Presidente del tribunal: José Luis García garrido
    • Montoya saenz j. magdalena (vocal)
    • Francisco Miguel Altarejos masota (vocal)
    • gonzalo Jover olmeda (vocal)

 

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