Tesis doctoral de Juan Manuel Quero Moreno
Null en esta tesis doctoral se quiere probar de una forma amplia, y en todas sus vertientes, como el sistema educativo contemporáneo de españa, ha recibido el impacto de la ideología protestante, y como éste ha podido afectar las estructuras del mismo, ha sta llegar a nosotros. La introducción que da paso a esta proposición, explicita de forma generosa todo lo que tiene que ver con la metodología, objetivo y bibliografía. Esta última es muy amplia y variada, (fuentes inéditas, impresas, hemerográficas y fuentes orales, además de otras) habiéndose procurado un buen acercamiento a las primeras fuentes, aunque sin desdeñar, otros trabajos que han sido orientativos, y que han reforzado los argumentos y conclusiones de esta tesis. También se ha trabaj ado una introducción de contextualización tanto histórica como teológica, que pueda facilitar los conceptos de todo lo indagado. para comprobar esto, la tesis se centra en tres áreas principales, todas ellas con bastantes derivaciones. La primera es la de pestalozzi, que impacta en españa, a principios del siglo xix, y que se desarrolla con muchos de sus discípulos, como froebel. La segunda parte se centra en krause y el krausismo, que bebe mucho de fuentes cercanas a pestalozzi, pero que se aparta en otras, iniciando nuevos proyectos, en los que la institución libre de enseñanza (ile) jugará en españa un papel decisivo. El tercer núcleo en el que se investiga, se mueve más en un trabajo de campo, pues se trata de todos los colegios evan gélicos o protestantes que se formaron en nuestro país, desapareciendo casi todos en tiempo del franquismo, pero con una incidencia social que puede llegar a nuestra época. En esta tercera línea de la tesis se indaga también todo lo que tiene que ver con los colegios evangélicos que existen actualmente, así como las instituciones que apoyan esta docencia. las tres áreas de investigación están muy unidas, pues cada una de ellas interactúa entre sí, teniendo como propósito la renovación del siste ma educativo, y procurándolo desde principios evangélicos y protestantes. En ello se prueba, por el análisis de primeras fuentes, como son los mismos libros que escribirían pestalozzi y krause, así como sus discípulos, que estos eran protestantes, y que sus postulados serían también impulsados y puestos en práctica por los colegios evangélicos, incidiendo en todo el país, como una influencia de conjunto de todas estos principios pedagógicos, así como por las actitudes docentes y las acciones que
Datos académicos de la tesis doctoral «El protestantismo en la renovación del sistema educativo de españa.«
- Título de la tesis: El protestantismo en la renovación del sistema educativo de españa.
- Autor: Juan Manuel Quero Moreno
- Universidad: Complutense de Madrid
- Fecha de lectura de la tesis: 03/10/2008
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Juan Bautista Vilar Ramírez
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Francisco javier Fernández vallina
- (vocal)
- (vocal)
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