Mentalidad social y educacion en la restauracion (1874-1917).

Tesis doctoral de Revuelta Guerrero Rufina Clara

Partiendo de los «sermonarios» como fuentes historicas, aplicando el metodo de analisis de contenido latente de los textos, a traves de la tecnica de los campos lexicos, a la obtencion de datos, y tomando como unidades de analisis los archilexemas o palabras-base de «hombre», «sociedad», «cultura», «educacion», se han perfilado los rasgos y matices con que aparecen las imagenes correspondientes a los archilexemas y a las subpalabras-base que delimitan los distintos aspectos a investigar relacionados con las palabras-base o archilexemas. Se ha verificado la hipotesis basica, segun la cual «la oratoria sagrada contribuyo a la genesis y cambio (interiorizacion, fijacion, determinacion) de la mentalidad social de la epoca (1874-1917), transmitiendo una imagen de hombre, sociedad, cultura y educacion». asimismo, se ha verificado el caracter que ofrecen esas imagenes (vario, polifacetico, antinomico, ambivalente y contradictorio, etc.), El del lexico a traves del cual se expresan; y se ha puesto de relieve que la oratoria sagrada de la restauracion contribuyo al enfrentamiento verbal de los españoles y a la fragmentacion de la conciencia nacional mediante el abuso de la funcion apelativa del lenguaje.

 

Datos académicos de la tesis doctoral «Mentalidad social y educacion en la restauracion (1874-1917).«

  • Título de la tesis:  Mentalidad social y educacion en la restauracion (1874-1917).
  • Autor:  Revuelta Guerrero Rufina Clara
  • Universidad:  Valladolid
  • Fecha de lectura de la tesis:  01/01/1993

 

Dirección y tribunal

  • Director de la tesis
    • Agustín Escolano Benito
  • Tribunal
    • Presidente del tribunal: Ricardo Sánchez Ortiz De Urbina
    • Antonio Molero Pintado (vocal)
    • Buenaventura Delgado Criado (vocal)
    • Rafael Serrano Garcia (vocal)

 

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