«perspectiva social e ambiental da obra da rua. contributos pedagógicos do padre américo».

Tesis doctoral de Ernesto Candeias Martins

La investigación estructura las ideas filosófico-teológicas, sociales y pedagógicas del padre américo(1887-1956). Su pensamiento integra esas ideas, presupuestos o concepciones que tienen como proceso de unión la filosofía(de la educación) y como proceso de acción de pedagogía (destacando lo ambiental, lo social o comunitario, lo afectivo, axiológico, lo cultural…) Que se unen en una teoría educativa plasmada enla práctica de la obra da rua. fue un educador social, de calle en medio abierto y un educador-orientador manifestando un sentido práctico, intuitivo, capacidad de intervención y realización lo que nos llevó a profundar su «pedagogía del encuentro» en las comunidades educativas de las casas y lares do gaiato y el papel determinante del «ambiente» (medio físico-natural, social, educativo y cultural) en la educación (informal y no-formal)impartida en aquéllas escuelas para la vida. Nuestro estudio no sólo actualiza el pensamiento del p. E, américo, como aporta y categoriza nuevas fuentes documentales, bibliografías, iconográficas, etnológicas, manuscritos, etc., Cruzados con los datos de varias entrevistas y del cuestonario aplicado a 120 antiguos gaiatos.

 

Datos académicos de la tesis doctoral ««perspectiva social e ambiental da obra da rua. contributos pedagógicos do padre américo».«

  • Título de la tesis:  «perspectiva social e ambiental da obra da rua. contributos pedagógicos do padre américo».
  • Autor:  Ernesto Candeias Martins
  • Universidad:  Illes balears
  • Fecha de lectura de la tesis:  26/06/2000

 

Dirección y tribunal

  • Director de la tesis
    • Antoni J. Colom Cañellas
  • Tribunal
    • Presidente del tribunal: Julio Ruiz Berrio
    • Claudio Lozano Seijas (vocal)
    • Antonio Sampaio Da Novoa (vocal)
    • Anton Costa Rico (vocal)

 

Deja un comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *

Scroll al inicio