Tesis doctoral de Javier Llovera Laborda
La formación continua de los trabajadores más jovenes y menos cualificados: analisis y alternativas. autor: javier llovera laborda antecedentes. sin dejar de considerar la crisis económica latente desde marzo de 2008 en los países de la u.E. Y particularmente en españa, se puede constatar el fenómeno social consistente en la necesidad de personal en momentos punta para lo que las empresas contratan trabajadores para cortos periodos de tiempo y muy particularmente para el desempeño de tareas de escasa cualificación. Los sectores de la construcción, obra pública, turismo, etc. Han desarrollado singularmente dicho fenómeno. Se trata en buena medida de trabajadores muy jóvenes atraídos por la idea de disponer de un trabajo remunerado y que, tras épocas temporales, prefieren abandonar los estudios y adentrarse definitivamente en el mundo laboral. con el paso del tiempo dichos trabajadores buscan y necesitan la promoción para obtener puestos de mayor responsabilidad y mejores salarios. Tras dicha idea se les plantea la barrera de la cualificación. Se trata de jóvenes que abandonan sus estudios y no se reciclan en absoluto, por la propia voluntad o por desconocer qué y cómo hacerlo, lo cual les sitúa ante un techo de mínimos verdaderamente frustrante. este hecho nos coloca ante un problema social: se observan crecientes tasas de deserción escolar que han crecido alimentadas por estos colectivos de jóvenes que prefieren o necesitan una independencia económica que les lanza al mercado laboral, cada vez más competitivo, situándolos en posición de abandono, sin cualificación y sin posibilidad real de formación. el problema añadido es que debido al carácter temporal de la mayoría de los contratos que suscriben los trabajadores jóvenes, a la escasa cualificación que requiere la gran mayoría de los empleos que desempeñan y a la temporalidad de sus trabajos, las empresas no están interesadas en ofrecer formación a dichos colectivos ni estos se preocupan de recibirla ya que no creen que dicha formación les pueda aportar ningún beneficio personal. el contenido del estudio que se propone responde a la propuesta que seguidamente se desarrolla en los correspondientes epígrafes: a. Objetivos de la investigación los antecedentes de rechazo a la formación de los trabajadores jóvenes sin cualificar aconsejan identificar las causas de ese rechazo para estar en condiciones de ofrecer una formación continua adecuada a su nivel de rasgos personales y profesionales. identificar las posibilidades de fomentar el interés de los jóvenes para la formación y lograr que asuman el hecho de que los primeros interesados en recibirla son ellos mismos, es la segunda parte de los objetivos que plantea el estudio. Por otra parte, la identificación de la posición de las empresas ante la necesidad de formación de los trabajadores jóvenes y menos cualificados así como su voluntad de implantación en el desarrollo profesional de este colectivo son las cuestiones que recogen en sus aspectos básicos los objetivos de la investigación que se plantea. los objetivos de la presente investigación no son solo fines científicos, sino que también son extra científicos ya que no pertenecen en forma exclusiva a las comunidades científicas sino a las distintas comunidades histórico-sociales de las cuales aquellas forman parte. b. Hipótesis de la investigación que se plantea consideramos la hipótesis como el conjunto de interrogantes para las que se pretende encontrar una solución que lógicamente se corresponde con los objetivos de la investigación. La hipótesis es pues el motivo del trabajo y la guía que conduce su proceso. a) el presente trabajo pretende en primer lugar identificar las causas de desinserción de los jóvenes no cualificados en la formación, planteándose como solución el acercamiento de la formación continua a dicho colectivo. b) en segundo lugar se plantea establecer, como hipótesis de trabajo, las causas que inducen al desinterés por la formación. el fracaso y el abandono del sistema educativo así como la evolución del mercado laboral y sus respectivas interconexiones son analizadas como variables que inciden en las hipótesis expresadas. la observación de los sectores de actividad como mera exigencia de cualificaciones y el rechazo de los jóvenes a su formación es estudiado en profundidad a partir de los resultados en encuestas y entrevistas que conforman como variable las hipótesis planteadas según los criterios metodológicos recogidos en el apartado siguiente. c. Metodología de la investigación para el desarrollo de los trabajos de investigación se ha seguido una línea de actuación en la que se han utilizado dos tipos de métodos: a) investigación a través de metodologías cualitativas procediéndose del análisis de fuentes primarias en relación con los ámbitos del estado español, unión europea y cataluña. b) investigación de tipo cuantitativo mediante los trabajos de campo consistentes en la realización de una encuesta dirigida a una muestra de 206 trabajadores de menos de 30 años que desempeñan su trabajo en empresas del sector de la construcción. así mismo se han realizado 12 entrevistas en profundidad a expertos del sector y de su formación continua, realizadas a representantes de las empresas del sector y representantes de trabajadores por un lado, y a formadores por otro. es pues un trabajo que ha utilizado básicamente dos metodologías propias de ciencias sociales y en la que las llamadas investigaciones de campo, análisis de documentos, realización de encuestas y entrevistas, estudio de la bibliografía propia del caso, etc. Se han conjugado para alcanzar unos resultados vinculados a los objetivos de la investigación. d. Conclusiones las conclusiones recogidas en el correspondiente epígrafe entendemos que dan respuesta a los objetivos planteados y a las hipótesis de trabajo formadas recogiendo en cuatro apartados claramente diferenciados: 1) perfil personal de los jóvenes trabajadores sin cualificar del sector de la construcción. 2) causas de acceso al mundo laboral. 3) situación en el puesto de trabajo 4) predisposición y actitud ante la formación continua. el desarrollo de dichos apartados se completa con unas recomendaciones generales destinadas a subsanar las deficiencias existentes en la inserción a la formación continua de dicho colectivo. barcelona, 13 de junio de 2011
Datos académicos de la tesis doctoral «La formación continua de los trabajadores más jóvenes y menos cualificados: análisis y alternativas«
- Título de la tesis: La formación continua de los trabajadores más jóvenes y menos cualificados: análisis y alternativas
- Autor: Javier Llovera Laborda
- Universidad: Camilo josé cela
- Fecha de lectura de la tesis: 27/05/2011
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Adolfo Sánchez Burón
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Juan alfonso Cebrián díaz
- jordi Fernández gimeno (vocal)
- mario Barquero cabrero (vocal)
- Fernando Carlos De valdivia gonzález (vocal)