Tesis doctoral de Matías Robles Maldonado
Tesis que recoge la aplicación de un programa de mejora de la comprensión lectora a alumnos del primer ciclo de la e.S.O. Se pretende un incremento del conocimiento de la idea principal y la estructura textual como estrategias que mejoran la comprensión lectora. Se utiliza cuasi experimental con pretest-postest de dos grupos, experimental y control . La muestra es de 211 sujetos, 115 alumnos y 96 alumnas, que corresponden 97 a 1º y 114 a 2º de eso. El material de entrenamiento utilizado han sido 16 lecturas extraídas de los libros de texto, agrupadas en un cuadernillo donde se reflejan las tareas exigidas al alumno. las tareas fundamentales tratan de la identificación de la idea principal y realización de esquemas del texto. Los resultados son evaluados con la aplicación de la prueba de lázaro (1982), obteniendo una mejora significativa en las puntuaciones de comprensión lectora, a favor de los alumnos del grupo experimental.
Datos académicos de la tesis doctoral «Mejora de la comprensión lectora. programa de desarrollo del conocimiento de la idea principal y la estructura textual, en el primer ciclo de e.s.o.«
- Título de la tesis: Mejora de la comprensión lectora. programa de desarrollo del conocimiento de la idea principal y la estructura textual, en el primer ciclo de e.s.o.
- Autor: Matías Robles Maldonado
- Universidad: Jaén
- Fecha de lectura de la tesis: 26/09/2003
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Juan Ruiz Carrascosa
- Tribunal
- Presidente del tribunal: eduardo Abalde paz
- Hueso villegas María dolores (vocal)
- Miguel Muñoz cantero (vocal)
- Sancho rodríguez María isabel (vocal)