Tesis doctoral de María Camelo Dos Reis
Esta investigación se centra en las instituciones de enseñanza superior (ies), universitarias y no universitarias, ubicadas en la ciudad de manaos, en el estado de amazonas de brasil. Se analizan los costos de dichas instituciones y sus implicaciones para la gestión académica, incluyendo las actividades de apoyo a la docencia, las demás actividades académicas relacionadas con la producción de conocimiento y los costos operacionales unitarios de estas instituciones. El estudio analiza la relación entre la forma de organización académica y sus costos y como incide la modalidad organizativa en los costos de las instituciones. Se enmarca en una investigación evaluativa institucional más amplia y se basa en información recabada de cada modalidad organizativa. En cuanto a las estrategias para recoger datos y elaborar indicadores se ha recurrido a la consulta de documentos oficiales, a un cuestionario respondido por autoridades académicas y a entrevistas mantenidas con personal de las instituciones exploradas. La población de instituciones se delimitó teniendo en cuenta el registro del ministerio de la educación (mec) en manaos, estado de amazonas. La población está constituida por 19 instituciones accesibles, a las que se invitó a participar en la investigación mediante entrevistas y respondiendo el cuestionario. Junto con dos universidades y un instituto públicos aceptaron participar las 16 instituciones privadas, sin embargo, una muestra de 4 instituciones privadas se implicaron en la investigación y aportaron datos, utilizándose una universidad pública como referencia de comparación. aunque nuestro objetivo es la transferibilidad y no tanto la generalización, con el fin de mantener la representatividad de cada modalidad organizativa se procuró que al menos dos instituciones privadas fueran centros universitarios y otras dos facultades, escuelas o institutos. Debe tenerse en cuenta que entre el 2% y el 10% de la población se obtienen pocas diferencias en muestras extraídas al azar y puede existir representatividad (mcmillan y schumacher, 2005, 144). En este sentido, podemos considerar que existe un grado aceptable de representatividad al recabar datos de una institución pública y cuatro instituciones privadas de un total de 16, lo que equivale a un 25%. Se constata que en el estado de amazonas, desde 1995, ha habido un aumento significativo de instituciones educativas, sobre todo las de capital privado, lo que conlleva una competitividad creciente en el mercado. La necesidad de destacar en un ambiente altamente competitivo, con demanda suficiente para soportar inversiones elevadas, obliga a que algunas instituciones educativas busquen un cambio en su organización académica, con el fin de ofertar más calidad y captar más alumnos. Además, las características de la expansión del mercado de enseñanza superior en el estado de amazonas, demandan por tanto, un tipo de gestión cada vez más eficiente por parte de estas instituciones. En este contexto competitivo es decisivo plantear cómo incide la forma de organización académica en los costos de las instituciones de enseñanza superior. En consecuencia, esta investigación analiza los costes de instituciones privadas y públicas de educación superior teniendo en cuenta sus formas de organización académica: universidades, centros universitarios, facultades integradas, institutos y demás instituciones dedicadas a la enseñanza superior. El análisis realizado revela que la relación entre los costos de la producción académica y de la docencia es más favorable para las facultades, si se compara con los centros universitarios, porque estas instituciones no están obligadas a desarrollar actividad investigadora. En síntesis, la forma de organización académica y la atribución específica de sus costos, pueden constituir, por tanto, un elemento regulador importante para diseñar una estrategia de gestión a corto y largo plazo. La clave está en explorar cómo se refleja en los costos de las ies el cambio en la forma de organización académica. Satisfacer esta necesidad requiere un conocimiento más exacto de los costos directos e indirectos de las ies y de los costos operativos unitarios.
Datos académicos de la tesis doctoral «Análisis de costos de las instituciones privadas de enseñanza superior del estado de amazonas: implicaciones para la gestión académica«
- Título de la tesis: Análisis de costos de las instituciones privadas de enseñanza superior del estado de amazonas: implicaciones para la gestión académica
- Autor: María Camelo Dos Reis
- Universidad: León
- Fecha de lectura de la tesis: 08/07/2011
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Delio Del Rincon Igea
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Francisco javier Vidal garcia
- María esperanza Herrera garcia (vocal)
- susana Olmos Migueláñez (vocal)
- Jesús Miguel Muñoz cantero (vocal)