Tesis doctoral de Mª Isabel Galan Andres
Esta tesis esta estructurada en seis capítulos, en los tres primeros se desarrolla la parte teórica y, la parte empírica en los tres últimos. El término personalidad tiene muchas acepciones, para la realización de este estudio nos decidimos por el modelo de los cinco factores de costa y mccrae, dada su mayor experimentación en trabajos de investigación sobre personalidad. hoy en día, el estrés psicológico es un aspecto muy a tener en cuenta por las alteraciones en la salud que éste puede ocasionar. No obstante, hay que conocer las diferentes causas que producen estrés, nosotros asumimos en este estudio que es causado por la falta de equilibrio o por discrepancias entre las demandas del medio y la capacidad del individuo para enfrentarse a ellas, y la intensidad del estrés va a depender del grado de discrepancia entre las mismas (demandas y capacidades). las tácticas de afrontamiento a la hora de resolver cualquier circunstancia o problema, se estudiará como se manejan las reacciones emocionales y sus estrategias. atendiendo a la teoría de lazarus y folkman (1984, 1986), ponen el énfasis en dos funciones principales de afrontamiento: la del afrontamiento centrado en el problema y el afrontamiento centrado en las emociones. los valores humanos renner los definió: renner (2003): constructos cognitivos que explican las preferencias de un individuo en cuanto a las metas de su vida, los principios y las prioridades comportamentales. como objetivo general, en esta investigación nos proponemos comprobar qué características de la personalidad y en qué medida influyen en las estrategias de afrontamiento utilizadas por la persona para superar las situaciones de estrés. Este objetivo se concreta en los siguientes objetivos específicos: – obtener una versión reducida del neo-pir, manteniendo representadas las 6 facetas de cada factor. – estudiar los prototipos de personalidad y otras variables asociadas al estrés ocupacional de los estudiantes . – estudiar las relaciones de afrontamiento con los sistemas de valores de los sujetos con mayor o menor adhesión al sistema de valores personales de schwartz (1994). la muestra se compuso de 824 estudiantes en ciencias de la salud de la universidad de león, se extrajeron dos submuestras (450 y 374 participantes). Los instrumentos utilizados fueron: inventario neo de personalidad revisado (neo-pi-r) inventario neo de los cinco factores (neo-ffi) cuestionario cope cuestionario de salud general de goldberg (ghq-28) escala de cansancio emocional escala de autoestima de rosenberg satisfacción con los estudios cuestionario de valores personales a la submuestra de 450 participantes se les pasó el cuestionario neo-pir. A la submuestra de 374 participantes se les pasó, además del cuestionario neo-pir, los otros 7 cuestionarios. La información se recogió durante las clases prácticas de diferentes grupos, por colaboradores entrenados. los análisis de los datos fueron análisis multivariados. Previamente se consideran los supuestos paramétricos de independencia y normalidad. Los programas estadísticos utilizados: spss versión 15.0. Y statistica versión 7.0. de los resultados obtenidos se extrajeron las siguientes conclusiones: 1. La fiabilidad de los 5 factores del neo-pir es satisfactoria, especialmente en n, e, y c. El orden de mayor a menor coeficiente alfa se mantiene tanto en neo-pir, como en neo-ffi. La fiabilidad de las facetas es más variable, siendo las que tienen mayor coeficiente alfa las que aportan más ítems a la versión reducida. 2. La versión reducida neo-ffi tiene la posibilidad de aumentar su fiabilidad por coeficiente alfa, en cada factor, a costa de perder representatividad por igual de todas sus facetas componentes. 3. La apertura a la experiencia (factor o) tiene mayor implicación con otras variables, como son los valores, cuando se miden todas sus seis facetas en la versión extensa del neo-pir. 4. La clasificación de los estudiantes por prototipos de personalidad ha diferenciado claramente los tres prototipos de los demás estudios. 5. Los perfiles de los tres prototipos para los cinco factores también se logran de manera aproximada con el neo-ffi y con cinco facetas. 6.Los prototipos de personalidad se diferencian en estrategias de afrontamiento. El infracontrolado destaca en la preferencia por el afrontamiento emocional. El resiliente es el tipo bien adaptado y que usa las estrategias más racionales al respecto. El supracontrolado, es el más vulnerable, entre otras, por utilizar estrategias disfuncionales, se sirve mucho de la estrategia de negación del problema 7. Existen diferencias de los prototipos en otras variables asociadas al estrés ocupacional de los estudiantes universitarios. El infracontrolado y el supracontrolado son altos en cansancio emocional en comparación con el resiliente. El supracontrolado presenta menor satisfacción con los estudios en comparación con los otros dos tipos. El resiliente presenta una autoestima muy superior a los tipos infracontrolado y supracontrolado. 8. Estas diferencias adquieren mayor importancia al clasificar a los estudiantes según la combinación e-o. Los altos en e-o presentan mayor puntuación logro, autodirección, estimulación y hedonismo, al contrario que los que puntúan bajo en e-o. Los altos en e, pero bajos en o, son los sujetos que puntúan más alto en tradición y conformidad, siendo los más bajos en universalismo, también son los que más puntúan en religión como estrategia de afrontamiento. 9. Los sujetos no religiosos no se diferencian significativamente de los religiosos en sus otras estrategias de afrontamiento, sin embargo, sí lo hacen en el ámbito de los valores y de la personalidad. El grupo de nula religiosidad obtiene las puntuaciones más bajas en poder, tradición, seguridad y conformidad y son los más altos en autodirección, universalismo y estimulación. El grupo de alta religiosidad, por el contrario, es el que más puntúa en tradición, seguridad y conformidad, puntuando bajo en autodirección, estimulación y hedonismo. 10. Existen diferencias significativas en dos dimensiones de personalidad medidas con el neo-pir entre el grupo no religioso de estudiantes y los grupos religiosos clasificados según la preferencia por la estrategia religión del cuestionario cope. La primera dimensión de personalidad es la estabilidad emocional (ee), medida con el factor n. El grupo de religiosidad nula informa de ee, al contrario que los grupos religiosos. La segunda dimensión de la personalidad es la apertura a la experiencia (o), siendo superiores en o los estudiantes que informan de religiosidad nula en religión como estrategia de afrontamiento. 11. No se ha hallado ninguna correlación significativa de valores con la salud psicológica (ghq-28) ni con el cansancio emocional (ece) de los estudiantes universitarios. 12. El acercamiento centrado en las personas confirma también con nuestros datos la existencia de tres grupos: el bien adaptado o resiliente, el infracontrolado o antisocial y, el supercontrolado o vulnerable. Estos grupos pueden todavía dividirse en subgrupos. conclusion final: como resumen de las aportaciones de esta tesis, tenemos que destacar la descripción y validación (interna y externa) de los 3 prototipos de personalidad mediante diversos análisis de varianza. Igualmente, el análisis factorial de las 9 estrategias de afrontamiento del estrés, deja bien establecido el carácter adaptativo o desadaptativo de las mismas entre estudiantes universitarios. La utilización de la taxonomía de los valores personales como variables del contexto formativo de dichos estudiantes, y la metodología de combinación de dimensiones de personalidad permiten clasificar grupos bien diferenciados de sujetos. Así mismo, la clasificación de los sujetos por su religiosidad, manifestada ésta al contestar al recurso a la religión como estrategia de afrontamiento al cuestionario cope, significa dar los primeros pasos en esta interesante línea de investigación. –
Datos académicos de la tesis doctoral «La influencia de la personalidad y del contexto social en el afrontamiento del estrés ocupacional«
- Título de la tesis: La influencia de la personalidad y del contexto social en el afrontamiento del estrés ocupacional
- Autor: Mª Isabel Galan Andres
- Universidad: León
- Fecha de lectura de la tesis: 12/07/2010
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Dionisio Manga Rodriguez
- Tribunal
- Presidente del tribunal: alfonso Navarro jurado
- victor Abella garcia (vocal)
- domingo Ortega gutiérrez (vocal)
- María antonia Melcón álvarez (vocal)