Tesis doctoral de Inmaculada Garín Martínez
El objetivo de esta tesis es desarrollar un modelo de enseñanza de la escritura en terceras lenguas basado en la teoría pragmática (teoría de la cortersía y teoría de la relevancia). La labor de investigación se centra en la enseñanza y el aprendizaje de las estrategias corteses (brown y levinson, 1987) dentro de un modelo discursivo: el género de las cartas de opinión. El estudio comienza delimitando el campo del aprendizaje pragmático y de la producción escrita en l3. La segunda parte continua con el análisis de un corpus de cartas escritas por nativos con el objeto de confeccionar una secuencia didáctica según el modelo de secuencias didácticas de camps (1994). El modelo de análisis incluye tres niveles: el acto global, la estructura de la carta y las estrategias corteses. El trabajo recoge la secuencia de instrucción diseñada a partir de un proyecto de escritura de carta al director y los resultados de los análisis de las cartas de seis alumnos de último curso de la escuela oficial de idiomas. El estudio compara las cartas escritas antes y después de la instrucción. Dicho estudio se enmarca en una investigación en acción en el que la investigadora y la profesora coinciden. Las conclusiones recapitulan sobre las características del modelo de análisis que inspira el modelo de instrucción aplicado, y que es susceptible de ser trasladado a otros géneros discursivos. Además, de las conclusiones se desprende la conveniencia de un cambio de dirección en la enseñanza de la escritura.
Datos académicos de la tesis doctoral «El efecto de la instrucción en el desarrollo de las estrategias de cortesíaverbal en cartas de opinión a un periódico en el marco de la investigación en acción de una secuencia didáctica (alumnos de último curso de escuela oficial de idiomas)«
- Título de la tesis: El efecto de la instrucción en el desarrollo de las estrategias de cortesíaverbal en cartas de opinión a un periódico en el marco de la investigación en acción de una secuencia didáctica (alumnos de último curso de escuela oficial de idiomas)
- Autor: Inmaculada Garín Martínez
- Universidad: Autónoma de barcelona
- Fecha de lectura de la tesis: 07/05/2007
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Marta Milian Gubern
- Tribunal
- Presidente del tribunal: anna Camps mundó
- Del pozo de la viuda mateo (vocal)
- Martí viaño María del mar (vocal)
- barry Pennock (vocal)