Tesis doctoral de Margarida Cambra Giné
El objetivo de la tesis es describir los cambios de lengua (del catalan o castellano al frances y viceversa) que se producen en las clases de frances, en una interaccion basicamente oral. El estudio esta basado en observaciones de clases grabadas en video y transcritas, de tres casos, como fuente principal de datos, y otros procedimientos complementarios, siguiendo los principios de la investigacion etnografica. Se desarrolla un modelo de analisis que permite interpretar los cambios segun el contexto y su situacion en el desarrollo discursivo: se establecen dos categorias basicas (cambios y commutaciones) que se distinguen sobre todo por su funcion (facilitadora del aprendizaje/contrastiva) con dos subcategorias respectivamente (a y b/ c y d). Se analizan 25 clases, se describen los cambios comunes identificados, y se cuantifican; se diseñan tres perfiles de uso. El discurso de clase aparece en su especificidad: plurilingue, redundante, jerarquico, orientado al nivel metaverbal, polifonico. Se recogen las conclusiones para una posible aplicacion en formacion del profesorado.
Datos académicos de la tesis doctoral «Cambios de lengua y discurso en clase de frances como lengua extranjera en la enseñanza primaria.«
- Título de la tesis: Cambios de lengua y discurso en clase de frances como lengua extranjera en la enseñanza primaria.
- Autor: Margarida Cambra Giné
- Universidad: Barcelona
- Fecha de lectura de la tesis: 01/01/1992
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Miquel Llobera I Cánaves
- Tribunal
- Presidente del tribunal: M. Paz Battaner Arias
- Lucile Nussbaum Capdevila (vocal)
- Daniel Coste (vocal)
- Ignasi Vila Mendiburu (vocal)