Tesis doctoral de M. Carmen Quiles Cabrera
Los dos volúmenes de la tesis se articulan en torno a una fundamentación teórica y empírica para la didáctica del discurso oral en la educación primaria. En la primera parte establecemos un recorrido por los momentos claves del sistema educativo español, junto a un — rastreo a través de los grandes mitos retóricos y gramaticales con el fin de establecer la evolución conceptual que el «arte de hablar» experimentó hasta pasar a indentificarse con los escrito y lo literario. Además el recorrido por las teorías del lenguaje, las aportaciones como marco autónomo y el análisis de los libros de texto de dos editoriales españolas en todos los cursos de educación primaria nos ofrecen el engramaje teórico que ha de — todo proceso didáctico. Así pues, el segundo volumen nos pone en contacto con los usos orales a estas edades a través de un trabajo empírico, que siguiendo un estudio cualitativo, nos llevó a la recogida y análisis de muestras orales diversas en el ámbito rural.
Datos académicos de la tesis doctoral «Didáctica del discurso oral en la educación primaria«
- Título de la tesis: Didáctica del discurso oral en la educación primaria
- Autor: M. Carmen Quiles Cabrera
- Universidad: Almería
- Fecha de lectura de la tesis: 05/07/2002
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Gabriel Nuñez Ruíz
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Antonio Mendoza fillola
- pascuala Morote magán (vocal)
- Carlos Rodríguez Juan (vocal)
- encarnacion Soriano ayala (vocal)