Tesis doctoral de Jimenez Raya C. Manuel
Este trabajo es un estudio del diario del aprendiz como instrumento para aprender a aprender. El diario se define como una forma de autobiografia de un sujeto como aprendiz, en el que se reflejan diferentes aspectos, impresiones y creencias relativas al aprendizaje, con especial referencia al comportamiento extrategico. La informacion de los diarios es analizada bajo los siguientes epigrafes: la metacognicion en el diario del aprendiz, las estrategias cognitivas, las estrategias socio-afectivas y las creencias sobre el aprendizaje y evaluacion de la metodología. entre las principales conclusiones a las que se ha llegado destacan: la revelacion del diario como un instrumento altamente eficaz en el entrenamiento cognitivo y en el desarrollo del sistema aproximativo de interlengua del aprendiz. En el campo del entrenamiento cognitivo, el diario destaca por valor en el desarrollo de la metacognicion como regulacion de la cognicion y como metaconocimiento.
Datos académicos de la tesis doctoral «El diario del aprendiz como instrumento de entrenamiento cognitivo en la adquisicion del ingles«
- Título de la tesis: El diario del aprendiz como instrumento de entrenamiento cognitivo en la adquisicion del ingles
- Autor: Jimenez Raya C. Manuel
- Universidad: Granada
- Fecha de lectura de la tesis: 01/01/1993
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- José Manuel Martín Morillas
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Rafael Fente Gomez
- Rosa María Manchon Ruiz (vocal)
- Rafael Sanz Oro (vocal)
- Ruiz Demendoza Ibañez Fco. José (vocal)