El discurso del profesor en el aula y su relacion con las tareas de aprendizaje.

Tesis doctoral de Sagrario Salaberri Ramiro

En este trabajo se lleva a cabo un estudio sobre el papel del profesor de lengua extranjera mediante un análisis detallado de los elementos discursivos de los actos de habla comunicativa que tienen lugar en el aula. La tesis consta de cuatro capítulos más la bibliografía (tomo 1) y una relación completa de apéndices estadísticos y transcripciones (tomo 2). En el 1er capítulo se lleva a cabo una revisión del marco teórico y literatura sobre el tema, para en el 2 capítulo detallar el diseño de la investigación: el uso de cuestionarios, la observación en el aula, el establecimiento de las tareas a realizar y el método de análisis de datos a emplear. En el capítulo 3 se presentan los resultados obtenidos y se analizan aspectos tales como los episodios observados, el uso de los turnos de habla, el cambio de código linguístico, etc. En el último capítulo se presentan las conclusiones y se sugieren implicaciones para el avance pedagógico de la enseñanza del inglés como lengua extranjera.

 

Datos académicos de la tesis doctoral «El discurso del profesor en el aula y su relacion con las tareas de aprendizaje.«

  • Título de la tesis:  El discurso del profesor en el aula y su relacion con las tareas de aprendizaje.
  • Autor:  Sagrario Salaberri Ramiro
  • Universidad:  Granada
  • Fecha de lectura de la tesis:  01/01/1998

 

Dirección y tribunal

  • Director de la tesis
    • Fernando Serrano Valverde
  • Tribunal
    • Presidente del tribunal: Manuel Lorezo Delgado
    • Juan Jesús Zaro Vera (vocal)
    • Carmen Perez Basanta (vocal)
    • Ignacio Palacios Martínez (vocal)

 

Deja un comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *

Scroll al inicio