Tesis doctoral de Marto Redondo Madrigal
En esta tesis se analizan ciertos aspectos teoricos que fundamentan el proceso lector en una segunda lengua y se concretan los resultados del analisis en un conjunto de actividades practicas que responden a estrategias de caracter psico-pragmatico y pedagogico dos partes constituyen el trabajo. La primera, de caracter teorico, comprende tres bloques; el 1 trata de aspectos psicologicos referidos a la comprension; el 2 , de los aspectos linguisticos que afectan al fenomeno comprensivo, contemplados bajo el punto de vista pragmatico y discursivo; y el 3 , de una sintesis evolutiva y comentada de los modelos de lectura y su aplicacion a la comprension cuando se lee en l2. Aqui precisamente es donde se aporta el modelo psico-pragmatico la parte practica consta de los capitulos 6, 7 y 8. En ellos se detallan ejercicios que, a modo de taller, reflejan los presupuestos tratados en la parte teorica. en el capitulo 6, las practicas se refieren a aspectos «para- discursivos» de los textos; en el 7, se acometen los propiamente «discursivos», habiendose programado una unidad didactica donde se muestran ejemplos pragmaticos en la actuacion docente. El 8, finalmente, se dedica a la familiarizacion de los alumnos con una herramienta lexicografica vital para nuestros objetivos de comprension lectora, el diccionario, proponiendo actividades que fomenten un uso adecuado, suficiente y motivador
Datos académicos de la tesis doctoral «El proceso lector en l2: aproximacion psico-pragmatica y su pedagogia en i.f.e.«
- Título de la tesis: El proceso lector en l2: aproximacion psico-pragmatica y su pedagogia en i.f.e.
- Autor: Marto Redondo Madrigal
- Universidad: Alicante
- Fecha de lectura de la tesis: 01/01/1995
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Enrique Alcaráz Varó
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Jose Mateo Martinez
- Lina Sierra Ayala (vocal)
- Secundino Villoria Andreu (vocal)
- Juan Luis Castejón Costa (vocal)