El tratamiento de la cultura inglesa en los libros de texto de la educación secundaria obligatoria

Tesis doctoral de Ricardo Maqueda Flores

La tesis analiza, por una parte, la información cultural ofrecida por los libros de e.S.O., Mediante un instrumento analítico de modelos culturales implícito y explícito creado a partir de modelos antropolingí¼ísticos de orientación pedagógica (n. Seelvye), y, por otra, indaga en la actitud de los alumnos hacia la lengua y sus hablantes, en conreto, los estereotipos nacionales, y el grado de conocimiento cultural de estos alumnos, basándose en instrumentos cualitativos (encuestas y cuestionarios). Por último, se propone unas sugerencias sobre cómo mejorar la información estereotípica de dichos libros, así de cómo actitudes y disposiciones comportamentales de los alumnos.

 

Datos académicos de la tesis doctoral «El tratamiento de la cultura inglesa en los libros de texto de la educación secundaria obligatoria«

  • Título de la tesis:  El tratamiento de la cultura inglesa en los libros de texto de la educación secundaria obligatoria
  • Autor:  Ricardo Maqueda Flores
  • Universidad:  Granada
  • Fecha de lectura de la tesis:  22/06/2001

 

Dirección y tribunal

  • Director de la tesis
    • Daniel Madrid Fernandez
  • Tribunal
    • Presidente del tribunal: fernando Serrano valverde
    • pedro Barros garcia (vocal)
    • Antonio Bueno gonzalez (vocal)
    • Garcia sánchez Mª Elena (vocal)

 

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