Tesis doctoral de Isidoro Castellanos Vega
El objerivo fundamental que se precende conseguir con este estudio es que las personas involucradas en un proceso de enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras tomen conciencia de la importancia de los análisis de necesidades en un sistema centrado en el alumno. la consecución de este objetivo conduce a la elaboración de instrumentos que permitan detectar estas necesidades y al posterior estudio de las implicaciones metodológicas que un análisis de necesidades tiene en el proceso de enseñanza y aprendizaje. los resultados del análisis de datos hacen referencia a cinco aspectos diferentes del proceso de enseñanza y aprendizaje: necesidades, intereses y expectativas; objetivos; contenidos y actividades de aprendizaje; recursos y evaluación. el estudio finaliza con un análisis de las implicaciones que un análisis de necesidades tiene a nivel institucional, de área geográfico-cultural, de centro y de aula. Estas implicaciones se refieren a campos o ámbitos diferentes: el ámbito de la enseñanza y aprendizaje, el ámbito de la formación del profesorado y el ámbito de la evaluación.
Datos académicos de la tesis doctoral «Estudio de las necesidades pedagogicas en los procesos de enseñanza y aprendizaje del español como lengua extranjera en un contexto institucional.«
- Título de la tesis: Estudio de las necesidades pedagogicas en los procesos de enseñanza y aprendizaje del español como lengua extranjera en un contexto institucional.
- Autor: Isidoro Castellanos Vega
- Universidad: Barcelona
- Fecha de lectura de la tesis: 01/01/1999
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Miquel Llobera I Cánaves
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Antonio Mendoza fillola
- ernesto Martin peris (vocal)
- m. rosa Vila pujol (vocal)
- lourdes Diaz rodriguez (vocal)