Evolución de la enseñanza gramatical jesuítica en el contexto socio-cultural español entre los siglos xvi y primera mitad del xviii

Tesis doctoral de Javier Espino Martín

La presente tesis doctoral tiene como objeto de estudio el análisis de la evolución del método lingí¼ístico empleado en las gramáticas jesuíticas en el contexto socio-cultural, desde el humanismo renacentista (s.Xvi) hasta la ilustración (s.Xviii). El motivo principal por el que nuestra investigación se centra en las gramáticas de la compañía de jesús es porque su labor educativa determinó la enseñanza de la latinidad durante el periodo citado. Con nuestro estudio queremos demostrar la interrelación existente entre la enseñanza gramaticas y toda una serie de factores que la rodeaban, así como la conformación de un método propiamente jesuítico, al que hemos llamado método barroco. Por eso, nos hemos propuesto un análisis pormenorizado de la enseñanza de la latinidad jesuítica en torno a todos aquellos aspectos que condicionaban su aplicación: factor lingí¼ístico, histórico, político, estético, territorial y religioso. De acuerdo a estos condicionantes hemos trazado toda una línea evolutiva que parte desde el siglo xvi hasta el xviii, en la que se puede ver con claridad al formación de un método lingí¼ístico y pedagógico propio de la compañía de jesús. Un método que no sólo recibió la influencia del panorama histórico en que se desarrolló, sino que ayudó a moldear la sociedad en la que se aplicaba. Uno de los objetivos principales de la enseñanza gramtical jesuítica consistía en educar las generaciones futuras con el propósito de que interiorizaran y difundieran el código ético contrarreformista y jesuítico. En definitiva, nos hemos propuesto mostrar que existía un método jesuítico de enseñanza de la latinidad y que éste método tenía como finalidad la creación de un sistema de acuerdo a la mentalidad de la compañía de jesús.

 

Datos académicos de la tesis doctoral «Evolución de la enseñanza gramatical jesuítica en el contexto socio-cultural español entre los siglos xvi y primera mitad del xviii«

  • Título de la tesis:  Evolución de la enseñanza gramatical jesuítica en el contexto socio-cultural español entre los siglos xvi y primera mitad del xviii
  • Autor:  Javier Espino Martín
  • Universidad:  Complutense de Madrid
  • Fecha de lectura de la tesis:  04/02/2005

 

Dirección y tribunal

  • Director de la tesis
    • Francisco García Jurado
  • Tribunal
    • Presidente del tribunal: Tomás González Rolán
    • Benjamín García Hernández (vocal)
    • Lorenzo Lorenzo Juan Manuel (vocal)
    • Eustaquio Sanchez Salor (vocal)

 

Deja un comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *

Scroll al inicio