Inmigracion y lenguaje. para una didactica de la hospitalidad. estrategias de enseñanza y aprendizaje utilizadas por una inmigrante marroquí

Tesis doctoral de Reyes De Pardo Edith

Investigación cualitativa, enmarcada en un estudio de caso. Analiza el aprendizaje de castellano de una mujer inmigrante marroquí en situación de inmersión, la cual lleva mas de cuatro años de residencia en barcelona. en esta se analizan las estrategias de enseñanza y aprendizaje del sujeto de estudio, así como las de la enseñante. También se hace una propuesta a la cual se le ha denominado «didáctica de la hospitalidad», la cual se ha basado en los aportes de paulo freire. En ella se propone, entre otras cosas, que la enseñanza de una segunda lengua, parta de las necesidades de aprendizaje de los inmigrantes, se modifique la interacción maestro-alumno, se brinde acogida a los inmigrantes y se trabaje la enseñanza de la lengua con estrategias de aprendizaje significativas.

 

Datos académicos de la tesis doctoral «Inmigracion y lenguaje. para una didactica de la hospitalidad. estrategias de enseñanza y aprendizaje utilizadas por una inmigrante marroquí«

  • Título de la tesis:  Inmigracion y lenguaje. para una didactica de la hospitalidad. estrategias de enseñanza y aprendizaje utilizadas por una inmigrante marroquí
  • Autor:  Reyes De Pardo Edith
  • Universidad:  Autónoma de barcelona
  • Fecha de lectura de la tesis:  19/06/2006

 

Dirección y tribunal

  • Director de la tesis
    • Mercedes Bernaus Queralt
  • Tribunal
    • Presidente del tribunal: crsitina Escobar urmeneta
    • margarida Cambra giné (vocal)
    • mercé Roc penaranda (vocal)
    • montserrat Fons esteve (vocal)

 

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