La enseñanza de la dramatización y el teatro: una propuesta didáctica para la enseñanza secundaria.

Tesis doctoral de Vicente Cutillas Sánchez

Se estudia la enseñanza de la dramatización y el teatro en la educación secundaria y se propone un proyecto didáctico y un diseño curricular, que tratan de cubrir los tres aspectos principales de su utilización docente: como asignatura optativa, como recurso pedagógico en las diversas áreas/materias, y como animación sociocultural del centro con su entorno. las cuatro hipótesis de trabajo planteadas apuntan hacia la escasa formación específica del profesorado en este ámbito; a la infravaloración curricular de la asignatura tanto en primaria como en secundaria; a la escasa formación emocional y estética del alumnado y a la escasez de recursos materiales, económicos y de infraestructuras para su desarrollo. dichas hipótesis se fundamentan didácticamente recurriendo a las aportaciones de la comunidad científica y los expertos nacionales e internacionales sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje y sobre los principales conceptos involucrados: educación estética y emocional, dinámica de grupo, intervención educativa, etc. para su puesta a prueba y comprobación de hipótesis se ha realizado un diseño cuasi-experimental con entrevistas, encuestas y grupo de discusión, aprovechando igualmente la observación directa y participante del profesor. en el trabajo se expone el grado en que se verifican esencialmente las hipótesis. Tras examinar nuestra propuesta, se concluye que es posible una enseñanza y utilización de la d y t que propicie en el alumnado, incluso en toda la comunidad educativa, un cambio actitudinal, metodológico y conceptual.

 

Datos académicos de la tesis doctoral «La enseñanza de la dramatización y el teatro: una propuesta didáctica para la enseñanza secundaria.«

  • Título de la tesis:  La enseñanza de la dramatización y el teatro: una propuesta didáctica para la enseñanza secundaria.
  • Autor:  Vicente Cutillas Sánchez
  • Universidad:  Universitat de valéncia (estudi general)
  • Fecha de lectura de la tesis:  23/06/2005

 

Dirección y tribunal

  • Director de la tesis
    • Pascuala Morote Magán
  • Tribunal
    • Presidente del tribunal: Antonio Mendoza fillola
    • Antonio Mula franco (vocal)
    • gemma Lluch crespo (vocal)
    • Carlos Sanz marco (vocal)

 

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