Tesis doctoral de Israel Semino María Josefina
La tesis trata sobre la interferencias portuguesas en el habla y en la escritura de alumnos universitarios brasileños que , respectivamente , inician y concluyen su licenciatura en español. La teória de refencia es la escala de préstamos propuesta por sarah thomason en el 2001, que tiene el significativo mérito de abordar el proceso de interferencia en una perspectiva integral, dinámica y diacrónica. Ahora bien, la diferencia fundamental que nos alejan de thomason son las siguientes: proponemos como hipótesis para el caso que nos ocupa, la inversión de la escala propuesta por esa autora, teniendo en cuenta que , a diferencia de los casos estudiados por ella, lo abordamos nosotros es un proceso de contacto lingí¼ístico de hablantes que aprenden una lengua extranjera en constexo de enseñanza formal confines profesionales: la previsión crucial asociada a tal inversión es la siguiente: cuando más contacto lingí¼istico haya , habrá menos interferencias (lo opuesto a lo afirmado por thomason) . El corpus se compuso de redacciones , cuestionario escrito y cuestionario oral-grabado. Los resultados obtenidos muestran. 1). Que nuestra hipótesis y la previsión crucial a ella asociada son alavadas por innumerables guarismos al nivel de la fonética-fonología, de la morfosintaxis, y del léxico , tanto para unidades como para estructuras. 2). Que, como lo dijo thomason, no hay límites absolutos par las interferencias . 3). Sin embargo , verificamos a todos los niveles gradientes que muestran que no todo se presta con igual intensidad y que hay procesos de resistencia-dosilización de ciertas interferencias(aunque las misma disminuyan). Así creemos haber dado una modesta contribución tanto al estudio del contacto lingí¼istico como a la fundamentación de la enseñanza del español como lengua extranjera (y quizá a la enseñanza de lengua extranjeras en general).
Datos académicos de la tesis doctoral «La hipótesis de la escala invertida de interferencias en el aprendizaje del español como lengua extranjera: un estudio con alumnos brasileños.«
- Título de la tesis: La hipótesis de la escala invertida de interferencias en el aprendizaje del español como lengua extranjera: un estudio con alumnos brasileños.
- Autor: Israel Semino María Josefina
- Universidad: Autónoma de Madrid
- Fecha de lectura de la tesis: 14/02/2005
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Azucena Palacios Alcaine
- Tribunal
- Presidente del tribunal: marina Fernandez lagunilla
- théophile Ambardiang (vocal)
- ramón Sarmiento (vocal)
- isabel Garcia parejo (vocal)