Tesis doctoral de Fernando Carratala Teruel
Esta investigacion tiene por objetivo detectar las causas del actual fracaso ortografico en los niveles educativos previos a la enseñanza universitaria evaluando ademas el corpus doctrinal metodologico que se ha venido empleando para su didactica por la pedagogia tradicional y a la vista de aquella se encuentran nuevos caminos metodologicos que garantizan un aprendizaje significativo desde la educacion primaria. La tesis demuestra mediante un trabajo de campo en mas de 400 centros escolares, que haciendo una enseñanza preventiva que parta del vocabulario usual integrado en unidades significativas, asi como de las familias lexicas, en lugar de las tradicionales reglas.
Datos académicos de la tesis doctoral «La ortografia y su didactica en los primeros niveles de escolarizacion: diagnostico, enseñanza y recuperacion.«
- Título de la tesis: La ortografia y su didactica en los primeros niveles de escolarizacion: diagnostico, enseñanza y recuperacion.
- Autor: Fernando Carratala Teruel
- Universidad: Murcia
- Fecha de lectura de la tesis: 01/01/1993
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Pedro Guerrero Ruiz
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Luis Rubio Garcia
- Jesús Montoya Martínez (vocal)
- José Ramon Gonzalez Fernandez (vocal)
- Amelia Cano Calderon (vocal)