Tesis doctoral de Montserrat Bigas Salvador
El estudio tenía como objetivo analizar la capacidad de segmentar en palabras los textos escritos que diez niños de primer curso realizaron en situación natural de aula, durante un periodo que abarcaba desde octubre hasta marzo. en total se han analizado doscientos textos. En el desarrollo de la tesis destacan dos aspectos: a,- la descripción del fenómeno de segmentación. b,- una interpretación del fenómeno. las categorías de análisis fueron: hiposegmentación e hipersegmentación. En las hipótesis se sostenía que una interpretación de la rápida solución delos problemas de segmentación que los sujetos manifiestan debería buscarse en un conocimiento de la gramática de su lengua -conocimiento implícito-, concretamente, en el conocimiento de las unidades palabra, más que en el «input» gráfico que reciben . Este «input» gráfico, generado por el proceso de alfabetización, movilizaría los conocimientos gramaticales y los elevaría a un nivel consciente. Así, la segmentación no se ve como un aspecto ortográfico arbitrario, como quizás lo son otros aspectos relacionados con la relación grafofónica. Ello justificaría la relativamente rápida adquisición de la delimitación de los blancos gráficos.
Datos académicos de la tesis doctoral «La segmentació de textos escrits en infants de primer curs de primÁ ria«
- Título de la tesis: La segmentació de textos escrits en infants de primer curs de primÁ ria
- Autor: Montserrat Bigas Salvador
- Universidad: Autónoma de barcelona
- Fecha de lectura de la tesis: 12/05/2006
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Anna Camps Mundó
- Tribunal
- Presidente del tribunal: carmen Angel ferrer
- montserrat Fons esteve (vocal)
- isabel Ríos García (vocal)
- Ruiz bikandi m. urirbarri (vocal)