Tesis doctoral de Silvia Molina Plaza
El objetivo de la presente investigacion es determinar la existencia o inexistencia de relaciones de poder asimetricas entre el sexo masculino y femenino reflejadas en el lenguaje de los libros de texto para el aprendizaje del ingles como segunda lengua en el nivel de bup, coincidente en sus dos primeros cursos con el segundo tramo de la nueva escuela secundaria obligatoria. Se estudiara tambien en que medida son portadores de valores igualitarios o si transmiten unos modelos culturales discriminatorios. El metodo de analisis empleado ha sido el propuesto por fairclough (1989) inscrito en el estudio critico del lenguaje.
Datos académicos de la tesis doctoral «Lengua y discriminacion generica en los libros de english learning text (elt).«
- Título de la tesis: Lengua y discriminacion generica en los libros de english learning text (elt).
- Autor: Silvia Molina Plaza
- Universidad: Complutense de Madrid
- Fecha de lectura de la tesis: 01/01/1994
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Joanne Neff Van Aertselaer
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Josephine Bregazzi
- Fernando Cerezal Sierra (vocal)
- Mercedes Bengoechea Bartolomé (vocal)
- Rachel Wittaker Dovev (vocal)